幼儿园大班社会教案：时钟.docVIP

大班社会课程计划：时钟 大班社会课程计划：时钟活动目标： 通过专题综合活动,引导孩子了解时钟,了解时针和分针的名称和目的,引导孩子了解时针和分针的操作规则. 在活动中,激发孩子观察周围事物和探索问题的兴趣. 通过活动,让孩子们懂得珍惜时间,珍惜生命. 活动准备：各种时钟,篮子（符合儿童数量）,音乐磁带,录音机活动程序： 1.听音乐在活动开始之前,教师和学生将一起进入活动状态.2,对话很有意思,自然会介绍这个活动的主题-时钟. 老师：小朋友,你知道现在几点了吗？（让孩子们自由地说）你怎么知道的？（通过时钟） 分散孩子的思维,给孩子一个自由想象和回忆的空间. 老师：时钟是什么样的？你能告诉我你看过的时钟吗？（儿童可以自由回忆和描述） 引导孩子仔细观察时钟并用他用眼睛看到的文字表达. 老师：你见过很多不同形状的钟表.今天,我给你带来了很多钟！让我们仔细看看它们的样子！ -引导孩子仔细观察时钟,找到问题并找到解决方案. 老师：看看你的钟上有什么？（数量,比例,时针,分针,秒针）你的时钟和其他孩子的时钟一样吗？有什么不同吗？（时钟有数 字,刻度,时针,分针和秒针.区别在于：它们的材质不同,大小不同,形状也不同.）-为什么会这样？如果没有发生怎么办？（让孩子自由想象） 引导孩子通过动手操作找到时针和分针操作规律.让孩子亲自动手操作,找到时针和分针的规则. 老师：时针和分针怎么告诉我们时间？请