幼儿园大班社会教案优质课：四大发明—纸.docVIP

大班社会教学计划质量等级：四项发明 -论文 活动形式：集中活动,小组活动 活动准备：儿童收集各种纸张,透明塑料,纸张名称等. 活动程序： 让孩子们拿出他们带来的纸张,并互相介绍论文的名称. 问题：我们怎么知道我们收集了几种纸张？你怎么知道这篇论文的名字是什么？鼓励孩子们分享展厅的愿望. 讨论：如何安排它像纸展厅？你去过的展厅需要什么说明？老师和孩子们共同安排了“纸展厅”.老师写了论文的名字,孩子们 拿纸样和贴纸鼓励孩子们谈论它. 活动3：论文用于什么？活动形式：集中活动 活动准备： 幼儿已经了解了蔡伦的知识,古代和现代纸质图片以及幼儿收集的纸质收藏品. 活动程序： 讨论：如何制作纸张？什么材料可以用于造纸？ 邀请幼儿进行分组,鼓励儿童大胆分享知识,并与合作伙伴一起收集信息. 结合图片引导幼儿进行比较：古代和现代造纸有什么区别？活动4：自己学习论文 活动形式：集中活动,小组活动 活动准备：各种废纸,剪刀,水桶,筛子,木板等活动程序： 1.教师和儿童之间的造纸过程将被切碎并切成小报纸,纸板箱等- 浸泡水-筛-冲压-烘干 2,儿童的自由组合分为八组,用于造纸活动 指导孩子按照步骤逐步完成程序;提醒孩子要合理分工,不要抢劫; 提醒孩子保持地面清洁,不要玩水. 活动5：纸张特性活动形式：集中活动 活动准备：各种论文,剪刀,盆,比赛等. 活动程序： 介绍各种论文,引导孩子们谈论“论文的特点是