幼儿园大班社会教案：一张笑脸.docVIP

大班社会课程计划：微笑 大班社会课程计划：微笑 我发现当我微笑着看着孩子们时,他们会甜蜜地微笑.是的,谁不喜欢笑？谁不喜欢看到微笑？是的,来参加《一张笑脸》活动！ 活动目标 最初感受到“笑”的社会价值,培养积极乐观的生活态度; 通过想象“谁是笑脸”来改善幼儿的思维,提高他们对面部特征的感受; 3,尽量使用各种表现方法和各种材料来表达“笑脸”,体验各种材料的个性化表现的乐趣. 活动准备 1.知识和经验：儿童有使用双面胶带和橡皮泥的经验;老师收集漫画中的笑容图片并举例. 2,材料准备：儿童可自由选择准备面部笑脸的立体材料;师生收集 橡皮泥,羊毛材料;教师准备材料工具：彩色纸,彩色便签,棉花,纽扣,洋葱,白菜,双面胶,剪刀,操作等;老师们设置了展示架,准备了笑脸贴纸和相机. 活动程序 1.孩子们的讨论：客座老师和孩子打招呼时的表达是什么？你喜欢老师哪张脸？为什么？教师鼓励幼儿自由表达自己,大胆沟通. 2,老师和学生交流：微笑,谁能笑？引导幼儿告诉人们的微笑,植物微笑,动物的微笑等,以扩大幼儿的表现空间. 3.感受五官：不同的笑容,同样的笑容？你会怎么笑？谁会表演？当孩子笑的时候,每个人都会注意脸上的变化. 当艺术家表达微笑时,他有时会这样做.（显示图片资料）让孩子们了解夸张的艺术表现形式的强烈视觉效果,引导孩子们使用它们. 看,有时艺术家会表现得像这样.（显示一个立体的例子）这个笑脸有