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初中语文写作资源拓展初探 ■鲍风云 现在的初中生，由于生活环境、学习环境等客观条件的制约，作文的题材范围相对比较狭窄。然而我们都知道，客观因素是制约因素，并不是决定因素。学生生活的单调固然会让学生难以提取到有意义的生活素材，但我们更应该看到，今天的学生并不是没有生活，而是没能在看似普通的生活中发掘出生活的情趣和意义；并不是他们的生活不够丰富，而是他们不会在看似平淡的生活中去体验感悟其中的动人之美；也并不是生活太单调，而是我们教师没有让学生学会采撷生活浪花的本领。其实，《语文课程标准》也是如此要求的，课标“实施建议”中的“表达与交流”部分里写道：“在写作教学中，教师应鼓励学生积极参与生活，体验人