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《基础会计》网上教学交流 江苏电大 孙凤琴 2011.12.28 《基础会计》网上教学交流 一、课程学情分析 二、教学设计思路与实施 三、网上教学效果 四、几点思考 五、一句感言 一、课程学情分析 （一）本课程地位很重要 1、本课程是会计学这个大厦的地基， 承载着会计思维搭建的重任 2、本课程是第一门必修的专业基础 课，承载着激发专业兴趣的重任 3、本课程承载着帮助学生会计证考 试的重任 一、课程学情分析 （二）本课程学习人数众多 全省开课教学点至少56家 网上选课人数至少4025人 考试中心报考人数5182人 二、教学设计思路与实施 1、团队教学 2、有序推进 3、及时总结 二、教学设计思路与实施 1、团队教学 二、教学设计思路与实施 二、教学设计思路与实施 1、团队教学 制定团队工作计划 明确具体任务内容 强化时间节点管理 多种策略推动落实 二、教学设计思路与实施 1、团队教学 本学期工作重点： 紧紧围绕网检 深入交互教学 基础会计课程教师论坛 二、教学设计思路与实施