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篇一:《最完整廉洁文化进校园心得体会》
最完整廉洁文化进校园心得体会
本学期学校开展一系列“廉洁教育和廉政文化建设进校园”活动,学校组织教师认真学习有关廉洁教育和廉政文化的理论学习,通过学习我深刻的认识到“廉洁教育和廉政文化建设进校园”活动的重要性和必要性。
原来一提廉政,总认为那是政府的事,是党政领导干部的事,是社会上的事,似乎与学校无关。通过我校开展的“廉政文化进校园”活动,才认识到廉政是一种文化,廉政建设不仅仅是党委政府的事,与学校密切相关,与学校中的师生关系重大。廉政文化教育进校园,对拓宽廉政教育领域,下移反腐倡廉重心,加强学生思想道德教育,从青少年时期就培养萌生其反腐倡廉意识,促使整个社会形成以廉为荣、以贪为耻的社会文化环境,具有重要意义。在学校开展“廉政文化进校园”活动,就是要使广大青少年从小就了解反腐倡廉的有关知识,树立“廉政光荣,腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心,培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任,成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
通过廉洁文化进校园的有关活动,使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性,对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高,对廉洁文化有了更深的认识,我认为教师要做到廉洁从教必须做到以下几点
坚守大义,不取非法之利
我们今天所说的“义”,总的说就是共产主义理想和道德的标准,社会主义公德和法制的规范,祖国和人民事业及利益要求等等。教师要坚守大义,必须从以下几个方面去努力。首先,明确的义利观。其次,要抵住金钱名利的诱惑,坚持自己崇高的职业信念。再次,不取不义之财,非法之利。以廉洁的实际行动来实现大义。比如,家长为求教师对其子女特殊关照,因而送礼,如果认为是区区小事而接受,则就害了教师清廉公正的大义,因为“吃人家的口软,拿人家的手短”,教师就必然会对其子女另眼相待,而对其他的学生就失去了教师应有的公正性。
廉洁自律,不坠秽污俗沼之中
廉洁从教的形成,除了法规约束,执法监督等外在因素外,主要的还是要靠广大教师用廉洁的标准来进行自我约束,时时处处都自觉地保持清廉的作风。这是廉洁从教的最浓厚的威力所在。首先,教师要努力培养自律的自觉性。其次,都教师廉洁自律必须从最细小的事做起,不取一点一滴的不义之财,不索一针一线的非法之财。另外,廉洁自律作风的养成还要长期坚持清廉自守,持之以恒。教师廉洁从教最难能可贵的就是一辈子清廉自守,持大义而不移。
公正从教,以廉明维护教育公正
教师廉洁从教的另一重要要求就是要做到公正从教。所谓公正从教是指教师在教育教学活动过程中要公平,公正地对待每一个学生,要一视同仁地对待每一个学生,不能因学生的性别,民族,智能差异,家庭状况,学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感模式。这是教师道德和教师法规对教师的重要要求,它体现的是教育的公平性,公正性。
实事求是,坚持真理
人民教师首先要做到尊重事实,注重调查研究。其次要讲真话,办实事。再次要公道正派,富有进取精神。坚持真理,就是要求教师不但要传播真理,还要坚持真理,捍卫真理,为学生树立坚持真理,尊重科学的榜样。坚持真理,还要求教师要对一切文化进行严格的审查和鉴别,批判继承,再传授给学生,使他们学到真知实学。坚持真理,还要求教师随时修正自己的错误,还真理以本来面目。如果教师在教育,教学中出现了错误,就要采取实事求是的态度,公开向学生说明,不强词夺理,不文过饰非,不误人子弟,做到知错就改。
工作积极,认真负责。
工作积极,就是要求教师勇挑重担,埋头苦干,兢兢业业,一丝不苟,为教育事业多做贡献,为培养人才肯花时间和精力,肯吃苦耐劳。必要时不惜牺牲个人利益,也要把工作做好。认真负责,根本的一条,就是对学生成长与成长负责。为此,在工作中,要求教师不仅要向学生传授科学文化知识,还要关心学生的思想,做到既教书又育人,坚决杜绝只教书不育人的现象。
忠诚坦白,平等待人。
忠诚坦白,就是指教师为人要忠实,诚恳,敢于讲真话,不隐瞒自己的观点。无论对同事,对学生,对学生家长,还是对上级领导,做到忠诚坦白是一条基本要求。平等待人,是指教师在与人交往中要以平等的态度对待每一个人,不居高临下,也不能“势利眼”,要一视同仁。特别是对学生,既不要高高在上,也不要因为学生的出身不同,能力不同,兴趣不同等,另眼相看。在实际缺少中,有些教师见到高干出身或学习优异的学生就满面笑容,见到普通农民出身的学生或学习上较差的学生就冷若冰霜,粗声粗气。这是非常错误的,它既不符合教师职业道德,也有损于教师的形象和威信。要做到平等待人,教师必须为人正直,在处理问题上要有原则,不能因人而异,不搞亲亲疏疏,拉拉扯扯,吹吹拍拍那一套市侩哲学。
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