部编版语文三年级下册口语交际《趣味故事会》教案.pdfVIP

口语交际《趣味故事会》教学设计 教学目标： 1. 创造轻松、快乐的交际氛围，激发学生的表达欲望，通过“讲 故事”的技巧指导，提高学生讲故事的水平和兴趣， 增强学生自信心。 2. 让学生在轻松的学习中学会表达、倾听和评价。 教学重点难点： 1. 运用合适的方法把故事讲得更吸引人。 2. 认真听，记住故事的主要内容。 教学课时： 1 课时 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 同学们，你们喜欢听故事吗？ （喜欢）有趣的故事同学们都爱听， 让我们组织一次“趣味故事会”让同学们都来讲讲有趣的故事吧！同 学们喜欢吗？ （喜欢）板书课题，今天我们就来进行一节口语交际课， 题目是 “趣味故事会”请同学们齐读课题一遍并板书： 口语交际 趣 味故事会 【设计意图：创设情境，激情导入，使学生兴趣浓厚地投入到口 语交际的学习中。 】 二、了解内容，明确要求 教师过渡语：本次口语交际的内容是围绕“趣味故事会”这个话 题分享有趣的故事， 我们一起来看看， 本次口语交际的内容及要求是 什么呢？ 指名生读，出示课件： 1. 想一想。先选择有趣的故事，多读几遍，记住故事的内容，选 择别人可能感兴趣的故事来讲述。 2. 讲一讲。把自己要讲的故事按一定的顺序概括出来。 讲故事的 时候要自然、大方，要注意语气、语调和表情的变化，加上适当的动 作。 3. 听一听。听故事的时候要集中注意力，认真倾听，记住故事的 主要内容。 4. 评一评。听完故事后有问题可以提问，但要有礼貌。听后评一 评故事中哪里最有趣。 三、试讲故事，范讲引领 1. 谁能告诉我，你们喜欢的故事名字是什么呢 ? （抽生回答） 2. 原来大家有这么好听的故事呀， 同学们想不想听呀？谁愿意来 给大家讲一个？ 3. 抽生讲故事。 4. 老师也特别喜欢这个故事， 我也想给大家讲一次， 请同学们做 评委，看看我俩讲得都好在哪儿？ 我给大家讲讲《羿射九日》的故事。很久很久以前，天上同时出 现了十个太阳。烧得草木，庄稼枯焦，人类的日子非常艰难。神箭手 后羿为了帮助人们脱离苦海， 翻山越岭来到了东海边。 他爬上了一座 大山，登上了山顶，搭上神箭，拉开神弓，一口气射下了九个太阳。 从此，天上就只有一个太阳了，现在剩下的这一个太阳，使温度适宜 人们居住，万物得以生长。后羿因为射杀太阳，拯救了万物，功劳盖 世，被天帝赐封为天将。这就是《羿射九日》的故事。 5. 老师的故事讲完了，你更喜欢听谁讲故事呢？（生评议，说说 为什么喜欢） 过渡： 刚才这位同学已经讲得很棒了， 只是因为老师用上了优美 语言，注意语气、语调和表情的变化，还加上了适当的手势和动作， 让这个故事更加精彩了，你愿意让你的故事变得更加精彩吗？ 【设计意图：教师示范引领，交给学生讲故事的方法，减轻了讲 故事的难度。】 那该如何讲才能让我们的故事变得生动有趣呢？如何才能讲好 故事呢？）我们在讲的时候，应该注意些什么呢？ （课件出示 3）出示讲故事的要求： （1）态度大方，口齿清晰，条理清楚，声音洪亮。 （2）注意语气、语调和表情的变化，可加上适当的手势或动作。 （3）注意表情或动作要自然、大方、得体。 （板书：语气、表情、手势） 同学们现在都明白了讲故事的要求，那我们现在就来试试吧！ 四、语言训练，弄清要求 （课件出示 2：对话） 1. 这里有一段对话，师讲：你们看，这段话里有三个角色： （风 魔王、小树、森林爷爷） 出示课件： 风魔王是一个无恶不作的大坏蛋， 小树是森林中刚刚长大的孩子，