人教部编版语文九上第2单元综合性学习《君子自强不息》授课课件.pptxVIP

君子自强不息; 君子自强不息;教学工具：多媒体教学 课时：一节课。 教学方法： 点拨法、阅读法、讲授法、合作探究法、查阅法、调查法、观察记录法。 教学内容要点： 1、阅读感知“自强不息”内涵。 2、搜集并讲述。 3、拟写主题语 4、写座右铭。 5、拟写倡议书。 6、仿写。;教学过程： 一、创设情境和素材导入：展示“自强不息人物”的视频和材料。;赵海峰今年34岁，平陆洪池人。他家附近有一个变压器，边上一堵土墙坍塌到变压器下，一天刚下过雨，他举着一根玉米秆走上土墙，碰到了高压电，那年他3岁。后来赵海峰做了几次截肢手术，就变成了现在这个样子。但他仍然坚持着读完小学 学会了用脚写字和打理自己的生活。 多亏当时还上了几年学，要不现在不会写字可干不了这活儿。””他说。;刘涛是荆州监利人。2008年，他大学毕业在磨具工厂实习时，右手被绞进了机器，手掌手腕没了。他自强不息很快学会用左手写字、吃饭。次年，他自学电子排版，在学校开了一家打字复印店。2011年，因店门租金不断上涨，他选择和朋友一起承包一个快递末端网点，当快递小哥兼老板。他业务强，脾气好，圈里都知道。2018年，他荣获湖北品骏物流有限公司“明日之星奖