第6课 《校园里的号令》教学设计（新人教版小学一年级上册道德与法治第二单元）.docVIP

部编版三年级语文下册教学设计 新人教版小学一年级上册道德与法治教学设计 PAGE2 / NUMPAGES2 新人教版小学一年级上册道德与法治第二单元 第6课 《校园里的号令》教学设计 教学导航 【教学目标】 1．通过猜一猜活动，知道校园里的各种铃声是校园的“指挥”。 2．通过演一演活动，熟悉与了解学校各种铃声的含义与要求以及相应的具体行为。 3．初步懂得遵守校园生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识，进而快乐、主动地适应学校生活，让自己的校园生活更有序。 【教学重点】 知道不同铃声的号令，并能按要求去做。 【教学难点】 通过升国旗、做眼保健操等活动，培养学生良好的行为习惯，形成规则意识。 【教学准备】 校园里的各种铃声、相关视频、学校有广播的相关位置图片。 【课时安排】 2课时 教学过程 一、导入新课 1、播放上课铃声 上课-起立-同学们好！-老师好！（请同学们回想刚才的上课铃声，自言自语：噢这是上课铃声！我记住了！ 2、上课之前老师想请小朋友们观看视频《2008北京奥运会击缶长歌表演》（兴奋的观看） 3、观看了击缶长歌的表演，同学们想说点什么吗？ （他们表演的好整齐噢！他们的动作太整齐了！他们有统一的号令指挥，所以做的很整齐……） 这就是集体、2008个人的集体，我们的班级也是一个集体，我们每一个人都是这个班集体中的一份子，要想做到整齐划一离不开我们班级的每一个人的努力，这就