审核评估的指导思想.docVIP

　　 　　篇一:《本科教学审核评估知识考试(第一册)》 　　2016年本科教学审核评估知识考试试卷(第一册) 　　一、单选题 　　1、审核评估是依据参评学校自身设定的人才培养目标，来评价学校人才培养目标与＿的实现情况。（ ） 　　A模式 B质量 C发展 D 基础 E效果 　　2、审核评估是我国高等教育新形式下，总结已有评估经验，借鉴国外先进评估思想的基础上，提出的＿评估模式。（ ） 　　A发散型 B新型 C教育型 D固定型 E人才型 　　3、审核评估国家不设统一的评估标准，是用＿自己的尺子量自己来评估的。（ ） 　　A学生 B学校 C领导 D教师 E国家 　　4、审核评估的核心是＿。（ ） 　　A质量 B效果 C发展 D教师 E数量 　　5、审核评估的目的是＿。（ ） 　　A效仿国外 B发展教学 C与国际接轨 D保障质量 E促进教学 　　6、审核评估强调的理念是以＿为本位。（ ） 　　A教师发展 B学生发展 C学校发展 D教育发展 E教学发展 　　7、审核评估的实证性原则，强调依据事实作出审核判断，以＿为依据，以＿来证明。（ ） 　　A数据、事实 B事实、资料 C数据、质量 D材料、数据 E说明、事实 　　8、强调依据事实做出审核判断，以数据为依据、以事实来证明的原则是属于审核评估的哪一项原则？（ ） 　　A主体性原则 B实证性原则 C发展性原则 D目标性原则 E多样性原则 　　9 ） 　　A办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度； B教师和教学资源对人才培养的保障度； 　　C教学和质量保障体系运行的有效度； 　　D学生和社会用人单位的满意度； 　　E学校为学生、教师及用人单位的服务度。 　　10、设计性实验是指（ ） 　　A实验内容涉及本课程的综合知识的实验。 　　B实验内容与本课程知识相关的实验。 　　C.给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。 　　D实验内容涉及本课程的综合知识,由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。 　　E实验内容与本课程知识相关的实验,由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。 　　11 ） 　　A教授、副教授为本科生上课情况； 　　B 如何建立激励机制； 　　C迅速发展高职称教师； 　　D使教师“用心”从事教学工作； 　　E教师开展教学研究、教学改革。 　　12、专家进校考察进行的访谈形式以什么为主？（ ） 　　A一对一组 B一对一 C二对一 D一对三 E一对五 　　13、专家在审阅本科毕业生论文（试卷）时，注重在论文选题、过程指导和＿上查找问题所在。（ ） 　　A成绩评定 B教学结果 C形成性评价 D成绩 E毕业设计 　　14、教学质量监控人员是指( ) 　　A分管学生工作的学校党委副书记（副校长） 　　B校级学生管理机构（如学生处、团委等）的领导和工作人员 　　C院（系）分管学生工作的党总支或支部副书记、副院长或系主任 　　D学校教学质量监控部门专职负责本科教学质量监控的人员 　　E学校负责学生就业指导和管理组织机构中的工作人员 　　15、审核评估强调以＿为主体的理念。（ ） 　　A课堂 B教授 C领导班子 D学校 E教师 　　16、在形成性评价中最主要的是什么？（ ） 　　A反馈、鼓励、指导 B激励、补偿、鼓励 C促进、协商、指导 D反馈、成绩、态度 E考试、分数、成绩 　　17、审核评估以“四个度”进行审核，其中对满意度的要求是针对学生和＿的满意度。（） 　　A社会 B教师 C学校 D用人单位 E专家 　　18( ) 　　A《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高[2011]9号）规定了“五位一体”的评估制度，其中审核评估是院校评估的一种模式。{审核评估的指导思想}. 　　B审核评估是由政府主导，针对2000年以来参加过院校评估但未获得“通过”的普通本科高校开展的制度性评估。 　　C审核评估不同于合格评估和水平评估。合格评估属于认证模式评估，达到标准就通过。水平评估属于选优模式评估，主要是看被评估对象处于什么水平，重点是选“优”。 　　D审核评估主要看被评估对象是否达到了自身设定的目标，国家不设统一评估标准，结论不分等级，形成写实性审核报告。 　　E审核评估的重点是引导学校建立自律机制，强化自我改进，提升办学水平和教育质量。 　　19、_是评价、监督、保障和提高教学质量的重要举措。（ ） 　　A教学方案 B本科教