四年级综合实践活动总结.pdf

精品文档 四年级综合实践活动总结 青龙二小 李敏侠 本学期，我按照综合实践活动课程实施方案，全面开设综合 实践活动课程并收到良好的效果。 为了为以后的工作提供借鉴， 特对 本学期工作做简单回顾与总结。 综合实践活动的实施，是面向学生完整的生活领域，既关注 学生现实需要，尊重学生的兴趣和爱好，又兼顾学生长远发展。它给 了学生一个广阔的天地，让学生有机会走出课堂，到大自然、到社会 中去学习科学知识， 为学生的发展提供了开放的空间， 并在活动不断 深化的过程中实现学生个性的张扬和健康发展。 一、走进生活，确定主题 综合实践活动的主题必须是学生感兴趣的，与学生的生活实际相 联系的。所以我们四年级开展了以 “我国的传统节日 ”、 “文明礼仪 教育 ”、 “感恩教育 ”等为主题的活动。学生们通过上网、调查、采 访等方法收集资料，并进行整理总结汇报，了解了生活中的常识，引 导学生关注生活，与学生的生活联系起来。 二、加强学习，提高认识 为了更好地引导学生走进“综合实践活动”这门新型学科，认 真学习新课程标准， 明确了综合实践活动课程的实施目标。 平时我学 习了许多有关综合实践活动理论丛书， 讨论活动中出现的问题。 综合 。 1欢迎下载 精品文档 实践活动课程的开设达到了预想目标， 且趋于完善， 我们全体师生会 让这学科逐步向形成比较完整规范的课程努力。 三、综合实践活动课程是师生共同成长的摇篮 在课程的具体实施过程中，我十分注重教师的角色把握，要求 教师首先是与学生一样， 是实践活动的参与者， 其次才是实践活动的 指导者。学生的学习方式必须得以转变， 必须是多种学习方式的综合 运用，要让不同水平的学生都能有实践活动过程的切身体验，而且， 实践活动的组织形式也应呈多样性， 如个人独立探究、 小组合作探究、 师生共同探究、 班级集体探究等。 注意运用 “自评”、 “他评”、“集 体评”、 “再评”等多种评价方式，及时对学生在实践活动过程中的 表现（包括知识、水平、能力、成果、情感、态度等）进行恰当的评 价，并与学生的实践活动成果一起存入学生的课程材料袋。 四、在活动中学生培养了良好的学习习惯 在活动中，学生在好奇心和求知欲的吸引下，他们会主动的去 获取知识，去查询信息，长期这样可培养良好的学习习惯。学生不仅 可以在活动中获取知识，培养能力，而且在思想上能够得到纯化，心 灵得到升华。同时他们的实践操作能力、分析问题的能力、综合表达 的能力、与人交往的能力等等方面都得到了提高。 综合实践活动为他 们打开了想象的翅膀， 也为他们搭建了展示自我的平台。 比如在四年 一班开展的《中国传统节日》这个主题活动中，达到以下几个目标： 通过了解中国传统节日的来历和故事、习俗以及社会经济的发展变 。 2欢迎下载 精品文档 化，了解和热爱祖国的传统文化；比较各民族的新年习俗，培养收集 资料的能力，学习如何整理资料、利用资料；比较