2017年数列专题二轮复习(定稿)理科.docxVIP

专题复习：数列 一、考情分析：数列是高考的重点和热点内容之一， 高考题中一般会 有两道客观题或一道解答题。考察内容主要包括等差数列（等比数列） 基本量的计算、等差数列（等比数列）的性质、数列的通项公式，数 列的前n项和 年代 考点 选择 填空 解答 2016 课标卷I 等差数列及其运算5分 等比数列及其性质 5分 2015 课标卷I 17 （12分）数列前n项和与第n 项的关系；等差数列定义与通项 式；拆项消去法 2014 课标卷I 17 （12分）递推公式；数列的通 项公式；等差数列 2013 课标卷I 等差数列的基本公式 5 分 数列的前n项和与通项公 式之间的关系5分 2012新课标 等比数列的性质、递推 公式，数列的求和10分 、常见题型 小题：求解等差数列或等比数列的基本量、禾U用等差数列或等比数列的有关性质求相关量。 大题：求解数列的通项公式、求解数列的前 n项和. *-. 在解题中常用的有关结论(需要熟记) 等差数列的通项特征： a n = a 1 + (n — 1)d(n 1) = am + (n — m)d(m , n € N *，且 nm) 若 m + n = p + q(m , n , p , q € N *)，贝V a m + a n = a p + a q. a k, ak + m , a k + 2m，…(k , m € N )也成等差数列，公差为 md. 等比数列的通项特征： a n = a 1 q n — 1 = a m q n — m . 若 m + n = p + q，贝V a m a n = a paq (m , n , p , q € N *). a k, ak +m , ak + 2m，…(k , m € N *)也成等比数列，公比为 qm 3. 3.等差数列的前 n项和及其性质: n ( ai + an) n ( n — 1 ) (1)S n = - = na i + - d. ⑵S m , S2m — Sm , S3m - S2m也成等差数列. (3)若项数为偶数 2n，贝U S 偶一S 奇=nd , S 偶 a n + 1 ;若项数为奇数 2n - 1 , 则S奇一S偶=a n , a n S2n — 1 ⑷ = (Sn , Tn分别是{an} , {bn}的前n项和). b n T 2n — 1 等比数列前n 等比数列前 n项和及其性质: (1)Sna (1)S na 1 ( q = 1 ), a 1 ( 1 — q n ) ■ ( q 工 1) 1 — q S m , S S m , S 2m — S m , S 3m 若等比数列的项数为偶数 S 2m也成等比数列. 2n ，则 q. 常用的裂项技巧： 1 1 1 1 (1) = — n).n ( n + k ) k n n + n). 1 1 1 (3) ( 2n — 1 )( 2n + 1): —2 2n — 1 n + k + _n = k( + k — 1 2n + 1 四、6.解基题不等法规律总结、三相等)： a + b 2 a2 + b 2 a + b 等差数列的五个基本量 ,1, an,d ,n,(aSv知道任意三个元素就可建立方程组，从而求 出另外两个元素，即“知三求二” .如果把等差数列通项公式变形为 an=dn+ a1 — d,当d 工0时，它表示定义在正整数集上的一次函数；当 d= 0时，它表示定义在正整数集上的常 数函数，因此涉及等差数列的一些问题中常以函数为背景， 求解的方法是从函数的角度思考， 使问题得到有效的解决. 等比数列的五个基本量 a1, an, q, n, Sn,知道任意三个元素就可建立方程组，从而求 出另外两个元素，即“知三求二”.如果把等比数列通项公式变形为 an= (a1 ? q— 1)qn，当q 丰1时，它表示定义在正整数集上的一个指数类型的函数 y= mqx(x € N*).等比数列的计算 量比等差数列大，容易出现计算失误， 这是涉及等比数列问题的一个难点所在， 需要我们在 计算时注意计算的准确性，同时利用整体思想解题是减少计算量的一种常用技巧. 五、题型训练 （1）选择题 1.（2015年新课标I 13）在数列｛an｝中，ai 2?1 2玄.，务为｛%｝的前 TOC \o 1-5 \h \z n 项和。若 sn =126,则 n=（ ）。 2. （2015年新课标H 9）已知等比数列｛an｝满足a1 a2 () 1 1 C.丄 D.- 3,S4 15,则 3,S4 15,则 （2014年大纲卷8）设等比数列｛an｝的前n项和为Sn，若S2 S6 A . 31 B. 32 C. 63 D . 64 （2015年新课标I 7）已知躯创是公差为1的等差数列, 瞞为的前