2018鲁教版数学7年级下一元一次不等式和一元一次不等式组复习教案.docxVIP

一元一次不等式和一元一次不等式组 复习教案 不等式是现实世界中不等关系的一种数学表达形式， 它不仅是现阶段学习的 重点内容之一，而且是以后继续学习的基础，在本章中，我们己经从具体的实例 中建立了不等式的概念，探索了不等式的基本性质，研究了不等式的基本性质， 研究了一元一次不等式（组）的解、解集和解集在数轴上的表示等。为帮助同学 们构建本章知识体系，现归纳总结如下： 一、 复习目标： 1、 了解不等式、不等式的解集的概念，会在数轴上表示出不等式的解集。 2、 掌握不等式的三条基本性质，并会用它们解一元一次不等式。 3、 了解一元一次不等式解集的概念，会利用数轴解一元一次不等式组。 4、 理解一次函数与一元一次不等式的关系，会利用不等式解决有关函数问题。 二、 知识结构网络 三、 重点难点考点 1、 重点：不等式的基本性质及一元一次不等式（组）的解法、应用。 2、 难点：一元一次不等式（组）的应用。 3、 考点：不等式的性质、不等式（组）的解集及在数轴上表示法，不等式组的 解法，不等式（组）的应用。 四、 知识点梳理 1、不等式（组）有关概念 （1）不等式：用不等号“〉” “ ” ““”“”表示不相等关系的式子。 （2） 不等式的解：能使不等式成立的末知数的值。 （3） 不等式的解集：一个不等式的所有解的组成。 （4） 解不等式：求出不等式的解集或确定不等式无解的过程。 （5） —元一次不等式：只含有一个末知数且末知数的次数是 1的不等式叫一元 一次不等式 其标准形式为ax 一 b0,或ax 一 b0（ a 0）” （6） —元一次不等式组：两个或两个以上含有相同末知数的一元一次不等式所 组成的一组不等式，称为一元一次不等式组。 （7） 不等式组的解集：组成不等式组的各个不等式的解集的公共部分， 叫这个 不等式组的解集。 （8） 解不等式组：求出不等式组的解集的过程叫解不等组，其步骤： （i）先求 出各个不等式的解集（ii）取各个解集的公共部分（iii）利用数轴直观显 示，并确定其特殊解。四种基本类型（如下表） 不等式纟 （ab） 貝类型 解集 数轴显示 语言描述 x a 两大诜取大 (I) X a A A \ x b b 生 x a x b 两小应选小 (II) A X \ X b b a X a bxa 大小小大中间找 (III) X b b 直 X a 无解 ~I i 小小大大无处挑 (IV) ^^0 口 j X b b 倉 2、不等式的基本性质（如下表） 性质 文字叙述 数学语言 (I) 不等式的两边加（或减） 同一个数或（式子），不 等号的方向不变 若 ab 贝U a 土 cb 土 c (II) 不等式的两边乘以（或除 以）同一个正数，不等号 的方向不变 若ab且c0则acbc或 a b c c (III) 不等式的两边乘以（或除 以）同一个负数，不等号 的方向改变 若ab且c0则acbc或 a b c c 3、运算性质 (1) 若ab，cd，贝U a十cb十d （同向不等式相加） (2) 若 ab，cd，贝U a 一 cb 一 d （异向不等式相减） (3) 若 ab0, cd0, acbd (4) 若 ab0, 0cd,则-- c d n n (5) 若 ab0, n为正整数，则a b (6) 若 ab0, n为不小于2的整数则n a nb (7) 若 ab0, 则丄1 a b 4、 解不等式的步骤：（1）去分母（2）去括号（3）移项（4）合并同类项（5） 未知数的系数化为1。要注意把系数化为1时，如果不等式的两边都乘以（或 除以）同一个正数，不等号的方向不变；如果不等式的两边都乘以（或除以） 同一个负数，不等号的方向要改变；解不等式要根据题目的要求和特点合理 灵活地选择解题步骤。 5、 一元一次不等式（组）的应用 （1） 注意设未知数的方法，找出问题中量与量之间的不等关系，抽象出不等式 （组），求出不等式（组）的解集后，要注意验证解的合理性。 （2） 正确理解列不等式（组）的关键词。如不少于、不超过、大于、小于、至 少、至多、不足、不空、不满等。其中，不少于就是大于或等于表示为 ， 不超过、至多都是不大于的意思，不大于就是小于或等于，表示为 ，非 负数就是正数和零等。 五、思想方法总结 应用类比的方法：与等式的性质相比较学习一元一次不等式的性质，与一元一 次方程的解法相对照学习一元一次不等式的解法， 进而归纳出二者的相同和不同 之外，从而夯实基础知识。 应用数形结合的思想：充分利用数轴的直观性，简捷性，生动形象地理解不等 式和一次函授的有关知识，真正掌握基本技能。 转化的思想方法：不等与相等之间可以相互转化，有时将不等问题转化为相等 问题来解决，有时又可以将相等问题转化为不等问题来解决。 构建的思想方法：列不等式