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。 圆的面积公式推导教案 教学目标： 1、通 过 操 作 ， 使 学 生 理 解 圆 的 面 积 公 式 推 导 过 程 ， 掌 握 圆 的 面 积 的方法并能正确计算。 2、激发学生参与整个课堂教学活动的学习兴趣，培养学生的分析、观察和概括 能力，发展学生的空间观念。 3、渗透转化的数学思想和极限思想 教学重点 ： 1、理解圆的面积公式的推导过程。 2、掌握圆的面积的计算公式，能够正确地计算圆的面积。 教学难点 ：理解圆的面积公式的推导过程。 教具准备 ：圆片，剪刀。学具准备：分成十六等分的圆硬片。 教学过程 ： 一、故事导入 【设计意图】引起学生学习兴趣，同时也让学生明白这个故事与所要学习的内 容有联系。 二、出示学习目标 【设计意图】让学生清楚学习的重点，难点是什么？也提醒老师要有的放矢。 三、 学习新知 （一）、定义： 1、摸一摸哪里是圆的面积？圆所占平面的大小就是圆的面积。 （二）、小组交流 圆与以前我们研究的平面图形有什么不同？ 不同之处： 圆是由一条封闭曲线围成的平面图形， 而以前学过的平面图形都是由 几条线段围成的封闭图形。