脉搏和呼吸的观察与护理教案.pdf

教 案 首 页 日 期 周 次 课 次 课 题 第二节脉搏和呼吸的观察与护理 教学资源 多媒体课件、听诊器、表等 重点：脉搏和呼吸的测量方法； 重点难点 难点：异常脉搏和呼吸的观察 1、正常脉搏及特征？（背景知识温习） 复习巩固 2 、正常呼吸及特征（背景知识温习） 前提诊断 3 、脉搏短绌的病人怎么测量脉搏？（预习检查） （5 分钟） 课 时 目标 时间 20 1、异常脉搏的观察与护理。 达标教学 15 2 、脉搏的测量方法。 （75 分钟） 3 、异常呼吸的观察与护理。 30 4 、常用的改善呼吸功能的护理技术有哪些 10 1 1、异常脉搏的观察：间歇脉、二联律、脉搏短绌 小 结 2 、异常呼吸的观察：潮式呼吸、间断呼吸、呼吸困难 （ 5 分钟） 3、 对比各种异常呼吸的呼吸形态图。 1、属于节律异常的脉搏是 A．速脉 B．细脉 C．间歇脉 D．洪脉 达标检测 2、下列哪种疾病不会出现潮式呼吸 A．脑外伤 B．尿毒症 C．脑出血 D．支气管哮喘 （10 分钟） 3、怎样改善病人的呼吸功能？ 血压的评估与护理 布置预习 问题：1、高血压的概念是什么？ （5 分钟） 2 、 测量血压要做到哪“四定”？ 1、通过举例让同学掌握住常见的脉搏异常主要发生在哪些病人身 上，不能让同学死记硬背，结合疾病给同学分析形成原理。 2 、怎样可以让同学掌握各种形式的异常呼吸，通过对比每一种呼 教学反思 吸的形态图，找出其中的不同点，有助于记忆。 3、在课堂上让同学之间相互叩击背部，从而掌握叩击的手法。 2 教 案 续 页 教师教学活动与教学内容 学生活动 一、导入新课： 上课铃响过以后，同学们纷纷跑进教室，等同学们安静的 同学们认真的测量， 坐下后，让她们测量一下脉搏，说说每个同学的脉搏跳动 对比之后发现不一样， 充满了好奇心，认真听