浙江省宁波市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》教师教育【含答案】.docVIP

浙江省宁波市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》教师教育【含答案】 （说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。） 一、单选题 1. 通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（?）。 A、自我控制法 B、示范法 C、行为塑造法 D、处罚法 【参考答案】B 2. 布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（?）。 A、建构法 B、发现法 C、顿悟法 D、接受法 【参考答案】B 3. 智商（IQ）等于（?）。 A、智力年龄与实际年龄之比乘以?100 B、实际年龄与智力年龄之比乘以?100 C、心理年龄与生理年龄之比乘以?100 D、生理年龄与实际年龄之比乘以?100 【参考答案】A 4. 社会力量所办学校的教师的待遇，由（?）确定并予以保障。 A、上级主管部门 B、地方人民政府财政部门 C、举办者 D、地方人民政府教育行政部门 【参考答案】C 5. （?）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象思维逻辑仍需以具体形象为支柱。 A、一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级 【参考答案】D 6. （?）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。 A、威尔逊 B、孟子 C、格塞尔 D、弗洛伊德 【参考答案】C 7. A、科尔伯格 B、皮亚杰 C、米尔顿 D、华生 【参考答案】D 8. “总数为?N=500，样本容量是?n=50，求出间隔?500÷50=10，于是每隔?10?个抽取一个样本，连续抽样?50次。”这是采用（?）。 A、简单随机取样法 B、分层随机取样法 C、等距随机取样法 D、多段随机取样法 【参考答案】C 9. 建构主义强调，知识的特点具有（?）。 A、主观性 B、客观性 C、普遍适应性 D、永恒性 【参考答案】A 10. 教师在社会发展中起了非常重要的作用，那么教育活动的首要推动者是（?）。 11. 如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（?）。 A、0～2 岁 B、2～7 岁 C、7～11 岁 D、11～16 岁 【参考答案】C 12. 以下各选项中，不属于文化的物质形态的是（?）。 A、文物 B、民族价值观 C、古建筑 D、工艺品 【参考答案】B 13. 智力技能形成的三个阶段依次是（?）。 A、原型定向、原型内化、原型操作 B、原型操作、原型内化、原型定向 C、原型定向、原型操作、原型内化 D、原型内化、原型定向、原型操作 【参考答案】C 14. 儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏，认为服从成人就是最好的道德观念，服从成人的意志就是公正，在皮亚杰看来，儿童道德发展处于（?）。 A、前道德阶段 B、他律道德阶段 C、自律道德阶段 D、合作道德阶段 【参考答案】B 15. 在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（?）。 A、原型操作 B、原型内化 C、操作定向 D、原型定向 【参考答案】B 17. （?）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。 A、班杜拉 B、柯尔伯格 C、加涅 D、皮亚杰 【参考答案】D 18. （?）是一种理解性的记忆策略，和复述策略结合使用，可以使记忆效果显著提高。 A、精细加工策略 B、组织策略 C、复述策略 D、元认知策略 【参考答案】A 19. 下列发问行为，不恰当的做法是（?）。 20. “拔苗助长”违背的教学原则是（?）。 A、直观性原则 B、巩固性原则 C、循序渐进原则 D、因材施教原则 【参考答案】D 21. 教师表扬一位同学回答得很好，希望大家都能像他一样勤于思考这样做发挥了强化的（?）功能。 A、激励功能 B、维持功能 C、促进功能 D、巩固功能 【参考答案】A 22. 教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（?）。 A、实验法 B、讲解法 C、讨论法 D、演示法 【参考答案】D 23. 人格障碍是（?）产物。 A、个体先天素质 B、后天教养 C、不良习惯 D、个体先天素质与后天教养 【参考答案】D 24. 在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（?）津贴。 A、特殊岗位补助 B、生活补助 C、艰苦贫困地区补助 D、特殊奉献补助 【参考答案】C 25. 提出最近发展区理论的心理学家是（?）。 A、维果斯基 B、布鲁纳 C、加涅 D、桑代克 【参考答案】A 26. 有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是（?）。 27. 根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（?）。 A、“好孩子”取向阶段 B、惩罚和服从取向阶段 C、良心或原则取向阶段 D、权威和社会秩序取向阶段 【参考答案】C 28. 主张发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最