浙江省宁波市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育法规》教师教育【含答案】.docVIP

浙江省宁波市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育法规》教师教育【含答案】 （说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。） 一、单选题 1. （?）是教师在新的教学内容和教学活动开始时，教师运用一定的方式，通过简短的言语或行为，恰如其分地引领学生进人学习内容的教学行为方式。它要求教师能够迅速创造一种融洽的教学情调和课堂氛围，把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界。 A、导入 B、讲解 C、切入 D、演示 【参考答案】A 3. 在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（?）。 A、精细加工策略 B、组织策略 C、复述策略 D、做笔记策略 【参考答案】B 4. 小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展的（?）的特点。 A、顺序性 B、个别差异性 C、不平衡性 D、阶段性 【参考答案】D 5. 教师的素质包括现代教育观念、优秀的教学能力、健康的心理素质、终身学习观念、创新精神等诸多方面的内容，其中（?）是教师素质的根本。 6. 下面哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（?）。 A、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性 B、教育在成熟的基础上引导发展 C、教育始终要在整体发展的基础上促进个性发展 D、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展 【参考答案】D 7. 孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（?）。 A、走路身体一定要端正 B、对学生下命令一定要正确 C、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响 【参考答案】D 8. 提出“白板说”的是（?）。 A、华生 B、洛克 C、卢梭 D、格塞尔 【参考答案】B 9. 数学教师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（?）。 A、牢记题目内容 B、很好地完成对心理问题的表征 C、有效地监控审题过程 D、熟练地使用计算技能 【参考答案】B 10. “尽可能多地要求一个人，也尽可能多地尊重一个人”所反映的德育原则是（?）。 A、导向性原则 B、尊重学生与严格要求学生相结合的原则 C、教育的一致性与连贯性原则 D、因材施教原则 【参考答案】B 11. 根据维度对认知领域的学习进行了分类的美国心理学家是（?）。 A、加涅 B、奥苏贝尔 C、桑代克 D、巴甫洛夫 【参考答案】B 12. 教科书使用的主要对象是（?）。 13. 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（?）。 A、认知内驱力 B、自我提高内驱力 C、附属内驱力 D、社会发展内驱力 【参考答案】B 14. 首倡“教师作为研究者”的学者是（?）。 A、斯腾豪斯 B、斯腾伯格 C、杜威 D、赫尔巴特 【参考答案】A 15. 教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（?）思潮掀起一场教育改革运动。 A、人本主义 B、行为主义 C、认知心理学 D、信息论 【参考答案】A 16. 下列说法中不正确的是（?）。 A、定类指标是反映研究变量的性质和类别的指标 B、定序指标是反映研究变量所具有的不同等级或顺序程度的指标 C、定距指标是反应研究变量在数量上的差别和大小的指标 D、定比指标是反映变量的比例或比率关系的指标 【参考答案】C 17. 下列有关板书的行为中，恰当的做法是（?）。 A、根据不同的教学目的设计不同的板书 B、不写或少写板书 C、对所教的内容统统写在黑板上 D、教师虽精心设计了板书，但只是结论性的文字显示 【参考答案】A 18. “学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（?）。 A、认知模式 B、体谅模式 C、价值澄清模式 D、社会模仿模式 【参考答案】B 19. 教育心理学主要研究的是学校教育中的（?）。 A、学生的学习 B、教育措施 C、学校环境 D、教与学的规律 【参考答案】D 20. 在教学过程中，学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（?）。 A、配置性评价 B、形成性评价 C、诊断性评价 D、总结性评价 【参考答案】B 21. （?）是学生学习的内部动力。 A、学习期望 B、学习兴趣 C、学习压力 D、学习动机 【参考答案】A 22. ?提出心理自我调控理论的是（?）。 A、赫尔曼·威特金 B、维果斯基 C、埃里克森 D、斯滕伯格 【参考答案】D 23. ?主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事务的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程是（?）。 A、知识概括 B、知识直观 C、知识保持 D、知识获得