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- 2020-08-15 发布于浙江
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化石燃料及其利用
;一、说教材
(一)教材分析
本节课是学生在学习了燃烧的基础上展开的,学生对燃烧的条件、灭火的原理和方法都比较熟悉了,而燃烧需要可燃物,化石燃料是当今世界上最重要的能量来源,所以在此安排化石燃料的利用这一课题显得顺理成章,同时让学生更深刻的认识到燃料燃烧对环境的污染,以及化石燃料综合利用和开发新能源的重要性,增强学生的社会责任感和使命感,具有重要的意义。
;(二)教学目标
1、知识与技能
知道煤、石油、天然气是重要的能源,是宝贵的化工燃料;
知道化石燃料燃烧会对环境造成污染,懂得选择对环境污染小的燃料;
认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。
2、过程与方法
让每一个学生懂得燃料在生产和生活中的重要作用,通过多媒体的应用了解化石燃料的形成及带来的环境问题,从而懂得综合利用和开发新能源的重要性,渗透STS的教育教学。
3、情感态度与价值观
知道化石燃料耗尽的危险,应合理开采、节约使用;
增强学生的环保意识,保护我们人类赖以生存的地球;
增强学生的社会责任感和使命感。
;(三)教学重点
化石燃料的综合利用和环境问题;如何解决能源短缺问题。
(四)教学难点
培养学生关注社会的意识,增强环保意识。 ;教学环节1
煤、石油、天然气三大化石
燃料的燃烧
;近年我国能源消耗构成示意图; 远古时期的植物;石油与天然气;根据三大能源的形成过程,请推测组成它们的元素;化石
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