依法治校解说词.pdf

以人为本 依法治校 构建和谐校园 1 、 花儿幽香绕校园，绿柳环抱草如茵，书声琅琅传神韵，园丁培育栋梁 人。溧阳市上沛小学坐落在秀丽如画的芝山脚下， 这里没有雄厚的硬件设施， 也 没有玲珑的假山亭台，但勤勉、敬业的沛小人凝心聚力，锐意进取， 坚持 “以人为 本，依法治校、以德立校 ”，使上沛小学成为溧阳市农村小学一面高高飘扬的旗帜。 2、学校创建于 1912 年建校，校园占地面积 85 亩，校舍建筑面积 18000平 方米，现有 21 个教学班， 839 名学生， 57 名教职员工。校园布局合理，环境优 美，一年四季花香怡人。 学校借助溧阳经济开发区的东风， 充分利用曹山慢城的 地方资源，开发幸福果园这一校本特色课程。让校园不仅充满花香，还有果香。 我们认为： 依法治校不是学校某一单项的任务， 而是一项引领学校整体发展方向的全局 工作。要贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，创办特色内涵学校，提高管理水平，提高 工作效率，让领导放心，让家长满意，让社会认可，就必须坚持依法治校；就必须完善各项 管理制度； 就必须依法保障学校师生的合法权益， 并接受监督； 就必须构建科学发展的管理 理念、运行机制和保障机制，促进学校教育教学工作的规范化、制度化、法制化。 在我市 开展法治进学校、创建平安和谐校园的进程中，全校上下，团结一心，深刻把握 法治进校园的丰富内涵，自觉将“法制平安和谐”的理念，融入到教育教学、行 政及后勤等各个方面， 学校建立健全了法治进校园工作网络， 成立了以党支部书 记、校长为核心的“平安和谐校”法制教育工作领导小组，定期召开专题会议， 制订了构建平安和谐校园、 法制教育工作计划， 和社会治安综合治理各项管理制 度，通过培训、考核、评比等多种形式，切实增强了全校师生的法制安全意识。 学校内部重要规章制度的制定与出台， 能充分征求和听取教职工的意见， 努力拓 宽民主渠道， 使内部规章制度为全体师生员工所接受、 所自觉贯彻执行。 坚持做 到加强学校行政自身的监督和师生员工对行政的监督。 建立校务公开制度，完 备校内监督机制。 我们把学校改革与发展的重大决策、 财务收支情况、 工程建设 项目、教职工奖惩、职称评审、招生事务等方面作为公开的主要内容，真正做到 公开、公正、公平 6、优化育人环境，重视环境育人 学校十分注重文化氛围来陶冶学生， 做到人文环境和育人环境一起抓， 把法制教育与校 园文化布置结合起来，形成浓郁的法制宣传氛围。 走进校园， 校务公开栏、 法制教育宣传橱 窗、名人名言、警示牌等等特别引人注目；教学楼里设置阅读长廊、艺术长廊和阅报栏；各 班教室里的特色板块展示、 荣誉角和教室外墙的专栏等等， 既能陶冶学生性情， 又可以展示 学生才华。校园布置和谐统一，浑然一体，文化氛围浓厚，发挥了应有的教育作用。 学校 将借助溧阳经济开发区的东风， 充分利用曹山慢城的地方资源， 开发幸福果园这 一校本特色课程， 并在教师大讨论中， 充分挖掘幸福果园的育人价值， 提炼出果 园文化，形成学校的核心文化，进一步丰富学校的内涵发展。 7 、多种形式开展法制宣传教育活动。 红领巾监督岗每天值日检查，保安每天五 次巡逻，每周一