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小班情景阅读优质课： 《爸爸的手影戏》教案 XX 课件小班情景阅读优质课《爸爸的手影戏》教案 (一)内容简介 晚上，小姑娘玲玲躺在床上，要爸爸给她讲一个睡前故事。 爸爸今天会讲什么呢 ?于是，爸爸在黑黑的屋子里打开台灯，有一 道光照在墙上，爸爸的手指在灯光前开始变换出兔子小狗等各种动物 的样子。 有趣的故事和手影戏表演开场了，大家一起来听故事吧！ (二)主题 分析故事中的爸爸是个聪明又有趣的爸爸， 他边讲故事边做手影游戏。 在和小姑娘一起听爸爸讲故事的过程中，孩子们感受到手影的多 变，对手影这种传统的游戏方式产生了浓厚的兴趣；与此同时，也了 解了一些常见动物的特征。 (三)情节分析故事从爸爸给临睡前的玲玲用手影讲故事开始， 带领 孩子们进入了一个神奇有趣的世界。 爸爸讲故事的过程又是一场精彩的手影游戏表演。 小鸡想要吃面包，当它决定种麦子后，它找到小鸭小猫小狗和兔 子来帮忙。 但是，都遭到了它们的拒绝。 小动物们似乎都有自己拒绝的理由，但是小鸡一点都没有灰心， 继续工作。 小鸡和狐狸用白白的面粉一起做出了香喷喷的面包，面包的香味 吸引了小动物们。 面对没有帮忙的它们，小鸡歪歪脑袋想想，它会和小动物们一起 分享面包吗 ?故事的结尾小动物们围坐在一起，每个小动物的手里都拿 着一块小小的面包，一个个笑容可掬心满意足。 此时爸爸的手影也出现了，好像张嘴在问：这个故事是不是很有 趣?(四)角色分析《爸爸的手影戏》中用了一种独特的方式 ——手影戏 来表现故事情节。 勤劳的小鸡决定在农田里种麦子，它找到小鸭小猫小狗和兔子来 帮忙。 每当小动物拒绝它时，小鸡的表情总是很失望，但是它没有灰心 也没有沮丧，依然微笑着自己撒种子浇水收麦子磨面粉。 最后，小鸡终于收获了成功的喜悦，和狐狸一起做出了香喷喷的 面包。 故事描画出一个栩栩如生的勤劳自信不轻易放弃的完美的小鸡形 象。 小动物们闻到香味，都赶了过来，我们可以看到它们吐出舌头垂 涎欲滴的样子。 这些可爱馋嘴， 又有些自我的小动物们， 无疑就是孩子们的化身， 因而很容易得到孩子们的共鸣，同时又反衬出小鸡的勤劳与友善。 (五)图画分析． 画面构图色彩构图非常巧妙， 左边一页显示的是爸 爸用手做出的造型以及灯光下的手影，为了凸显手影戏的感觉，整个 色调是微黄的，给人一种夜晚宁静的感觉。 右边一页则色彩鲜明地描绘了一个童话般的故事，强调并突出了 动物们随着情节变化的动作和表情。 从形似到神似，作者用这样一个个鲜明的对比来表现整个故事画 面。 ．图画中蕴藏的细节图画书中最凸显的细节可能就在手指的表现 上。 昏暗的灯光下，爸爸用手指做出了各种动物造型。 它们形态不一，但运用的色彩基本一致，让人一看就知道哪个是 手指哪个是影子。 此外，细细品味读本，会发现动物们的神态动作是那么可爱有趣： 有的撇着嘴，有的拍着翅膀 ? ?小鸡磨面粉时满头大汗的样子可以看出 它是多么用心。 这些细节将传统的手影游戏与童话故事完美地结合了起来。 (六)语言分析通篇运用了大量对话的形式，有玲玲和爸爸的对话， 更多的则是故事中小动物的对话。 通过对话，将故事情节层层推进引人入胜。 从词汇意义的类别来分，故事中出现了很多动词，如种撤浇收刨 找做闻等。 还有四字叠词：摇摇摆摆喵呜喵鸣蹦蹦跳跳。 此外，还出现了很多形容词，如勤劳的香喷喷的白自的等。 同时，图画书也向大家介绍了简单的面包制作过程， 从种麦子 — —