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计算机技术学习方法谈 高建国 计算机技术是发展最快的技术之一， 新软件、新技术层出不穷， 知识更新快。所以要求我们紧跟计算机的软、 硬件发展而不断更新、 充实理论知识和实践操作技能，尽量保持学习内容的先进性，开阔自己眼界，自主学习，终身学习，以适 应社会、工作的要求。 学习计算机方法， 或者说如何学好计算机， 我认为应该主要做好以下几方面： 一、学习目标定位：计算机应用型人才。 职专计算机专业学生学习重点在于应用计算机技术， 因为职专学生不具有设计和深入研究计算机的能力， 学习目标就是如何使用计算机。 我们通过学习， 应该成为计算机应用型人才， 我们的学习不要好高骛远， 不切实际， 我们不是高职生，不是本科生，更不是研究生。 我们学习计算机技术的时候学习计算机使用方法多一些，原理少一些，实用技能多一些，理论少一些。 二、学习知识（内容）定位：兴趣为主，实用为主、攻其一点。 计算机专业科目很多、门类很杂，是一门以实践为主的学科。我们在学习 的时候，目标要有的放矢， 才能有所突破， 才能有好的学习效果和收益。 我们学习专业知识结构体系应该遵循下面公式： 知识结构体系＝计算机专业基础核心知识＋实用性的专业类型知识 其中计算机专业核心基础知识应该掌握计算机英语、计算机硬件及接口技 术、程序设计、数据库、多媒体、网络原理六种技术；辅以实用性专业技术，主 要可以分为： 硬件的维护和维修， 面向对象思想的软件开发， 数据库的开发和维 护，多媒体动画影视制作，绘图设计（包括平面设计和三维立体设计） ，局域网 的组建和维护， 网站建设和维护、 计算机辅助设计及应用等。 笔者认为后边实用 性的专业类型知识应该为学生个性化、 自主定向、根据兴趣，重点学习实用部分， 可攻其一点，选择相应的软件（学习内容） 。实用性专业类型知识（学习内容） 如下： 计算机办公自动化： Microsoft Office 、WPS、PageMaker、实用写作等。 硬件的安装、调试、维护和维修：计算机原理、计算机组装接口技术、单 片机原理及应用、局域网组建和维护、 WinNT、Windows2003、Windowsvista 等。 数据库的开发和维护： Visual FoxPro 、Access、SQL等。 面向对象思想的软件开发： Visual Basic 、Visual C++ 、Delphi 等。 多媒体制作动画影视制作： PhotoShop、CorelDraw 、Authorware 、Preamiere 、 After Effect  等。 图形图像处理：  PhotoShop、 3D MAX、CorelDraw 、Iilustrator  等。 网站建设和维护： Dreamweave、 Fireworks 、Flash 、FrontPage 、 ASP等。 计算机辅助设计及应用： AutoCAD、 Protell 、会计用友软件、建筑广联达 智能算量软件等。 三、计算机专业学生学习方法：案例学习、项目学习（任务驱动） 案例学习（适合于新知识的学习） 买适当的实例教程书籍， 按照实例制 作步骤，学习某软件、某一个知识、技能的操作应用。实例要联系实际应用，比 如平面设计中名片设计等， 并要弄清每一步操作的目的与方法， 一定要动手操作， 使学习的内容得到巩固。 2. 任务驱动项目学习 “任务驱动”项目学习方法，就是指先有结果（目 标），再研究实施策略、方法的学习方法。设计一些实际工作或生活应用中的项 目，利用已有的知识结构和实践技能， 想办法来解决。 比如学习平面技术， 给自己设计日记本封面；学习网络，制作个人网页等。必要的时候，再查阅书籍、网 络知识，总结提高技能。 在任务驱动教学中， 打破了常规教学方法中由浅入深的基本顺序，每一章节的知识点都是通过几个有代表性的案例来学习的。 让你先体会到效果， 从而增加学习兴趣。 用这种方法来学习计算机， 往往可以达到事半功倍的效果。 四、关于计算机书籍的学习和选择 建议大家买书的时候， 准备两本手册： 一本是薄薄的快速入门案例手册， 另一本是厚一些的较为完整的技术性手册。 准备入门案例手册的目的， 是为了使学习者，可以在一开始用较短的时间对学习课程内容架构一个基本骨架、 大体轮廓。为自己的学习搭建了基本构架之后， 不要马上去阅读那本厚书。 这样做，不仅难度较大，而且效果也不会很好。 我们应该利用实例制作，从实践中学习， 在计算机上亲手去检验一下已有的知识， 开始时只是做一些书上的例子， 通过一段时间的练习，你就会发现， 慢慢地自己也会有了些灵感和创意， 但在实现过程中， 现有的知识又远远不够。 别灰心，发现问题就是一个很好的开始。 赶快去查阅那本 厚书吧！恭喜你，已经开始高一层次的学习了！ 翻开厚厚的技术手册