生物八年级上北师大版5.动物的运动和行为同步练习1.docVIP

生物八年级上北师大版5.动物的运动和行为同步练习1 ?1.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 ?（1）栖息在北极苔原地带的麝牛，在遇到狼的袭击时，会把幼牛保护在牛群中间，成年的麝牛成群地围成圆阵，个个头朝外，用犄角与狼搏斗。在这种阵势下，狼往往是无能为力的，最后一退了之。麝牛的这种行为说明麝牛是具有社会行为的动物。（?） ?（2）动物的某种学习行为一旦形成，就不会改变。（?） ?（3）除哺乳动物外，其他的脊椎动物的骨骼也都有关节。（?） ?（4）任何一个关节的运动都需要两块以上的肌肉协同作用。（?） ?（5）人类的学习行为是动物界中最为复杂多样的。（?） ?（6）为了增强树叶的吸水性，黑猩猩先咀嚼树叶，然后吐出来作为“海绵”，黑猩猩利用这种“海绵”把存在树洞里的水吸出来，或者把狒狒等猎物颅腔里残留的脑髓吸干净。黑猩猩的这种行为属于学习行为。（?） ?2.群体中的分工合作需要随时交流信息。动物的　　　　、　　　　和　　　　等都可以起传递信息的作用。 3.蜜蜂是一类典型的具有社会行为的动物。许多人都有过被蜜蜂蜇过的经历。蜇人的蜜蜂是蜂群中的工蜂。当工蜂遇到敌害时，不得已会使用螯针，螯针会连同一部分内脏一起拉出，很快这只工蜂就会死去，请你解释工蜂的这种自杀性行为有什么意义？? ? ? ? ? 4.在上体育课时，根据教学内容的不同，老师通常会先组织学生进行一些课前准备活动。结合所学的知识及生活经验，你认为在篮球课上学生应做哪些相关关节和肌肉的准备活动？并说明原因。 ? ? ? ? ? 5.某位科学家曾于1940年用大鼠做迷宫试验，他用的迷宫只有一个入口和一个出口，出口处有食物。大鼠从入口进入迷宫后，经过多次“走错路”（“尝试与错误”学习），终于找到出口，而一到出口就受到食物奖励。他让大鼠连续进出迷宫，多次之后，有些大鼠能很快找到出口，很少再“走弯路”，有些大鼠却总是要走些死胡同，然后才能摸索到出口。他从这些大鼠中选出最快走到出口和最慢走到出口的大鼠，前者称为“迷宫敏”大鼠，后者称为“迷宫钝”大鼠。他让“迷宫敏”互相交配，也让“迷宫钝”互相交配，然后用迷宫训练两者的后代，经过多代选择后，他获得了在走迷宫的本领上迥然不同的两群大鼠。? （1）同种大鼠，有的是“迷宫敏”，有的是“迷宫钝”，这一实验发现说明了什么？ ? ? ? ? ? （2）这位科学家研究动物行为应用了什么方法？ ? 6.人们为了让喂奶期的母猪代替其他母猪喂养几只小猪，往往要先在这几只小猪身上抹些喂奶母猪的尿液。请分析说明： ?（1）喂奶母猪的尿液起到什么作用？ ?? ? ? ? （2）喂奶母猪为什么能够代为喂养别的母猪生下的小猪？ ?? ? ? ? 7.白蚁（如右图）是具有行为的动物。白蚁群体成员之间有明显的分工。群体中有、、和。的职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁。则专司蚁穴的保卫。是专职的“产卵机器”，也叫后蚁。有时它的腹部膨胀得很大，与身体其他部分很不相称，而且自己不能移动，由负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。 ? ? 参考答案 ?1.（1）×（2）×（3）√（4）√（5）√（6）√ 2.动作　　声音　　气味 ?3.工蜂的这种自杀性行为，保卫了蜂巢内同胞的安全。这种利他性行为对群体生存有利。 ?4.篮球运动是全身运动，其中以指关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节等处关节运动较多，所以应做有关这些关节的准备活动，同时还要适当活动这些关节旁边的肌肉，以避免因突然剧烈运动而导致关节或肌肉受伤。 ?5.（1）说明同种动物的学习能力是不同的，是与遗传因素有关的；（2）实验法。 ?6.（1）喂奶母猪的尿液起到了传递信息的作用；（2）喂奶母猪闻到了这些小猪身上的气味，认为这些是它的孩子，于是就给它们喂奶。 ?7.社会　　雌蚁　　雄蚁　　工蚁　　兵蚁　　工蚁　　兵蚁　　雌蚁　　工蚁