大班科学教案：家用电器.pdf

今泰学院推荐文档 大班科学教案：家用电器 Big class science lesson plan: househol d appliances 编订：JinTai College 第 1 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 大班科学教案：家用电器 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 上海奉贤 xxx 幼儿园：施冬梅 设计意图：大班的孩子在家里已经能够独立做许多事情，家里的 一些家用电器他们也开始使用了，如打开饮水机的开关、拿放冰 箱里的物品、开空调、开卫生间的取暖器等等，在日常的生活家 长也开始让幼儿在安全情况下使用一部分家用电器。我们在带领 幼儿参观商厦是，孩子们对家用电器非常感兴趣，他们一边观察 ，一边记录，还相互交流着电器名称，遇到和自己家里一样电器 是他们会兴奋的欢呼起来，于是我们的活动开始……活动目标：1 、在交流分享中认识各种家用电器的名称，感受家用电器在人们 生活中的用处。 2、对生活中的家用电器感兴趣。活动准备：1、前期经验： 幼儿观过商厦里的电器专柜，并实地进行观察、记录、询问。 第 2 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 2、家用电器的录像。 3、幼儿在家里寻找各种家用电器，并以图画的形式记录下 来。活动过程：一、了解家用电器的概念。1、老师使用吹风机： “这是什么？它有什么用处？它通过使用什么才工作的？ （知道吹风机是通过使用电才开始工作的） 2、老师小结：我们家里使用的一些能够方便我们生活、使 用电的机器，我们称他们家用电器。二、介绍自己家里的家用电 器。1、老师导入：你们家里面有哪些家用电器，我们一起交流一 下。 2、幼儿介绍自己在家里寻找到的各种家用电器。 3、数数自己家里有几样家用电器，比一比谁家的家用电器 多。 4、老师小结：我们每家都有很多家用电器，这些不同的家 用电器也有些什么用处呢？三、交流各种家用电器的用处。播放 家用电器的录像，边看边讨论。（电视机、电冰箱、洗衣机、微 波炉、空调、浴霸、电饭锅、抽油烟机、轧汁机、吸尘器、电熨 斗等等） 　　1、这是什么？有什么用处? 第 3 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 2、它们的形状、颜色一样吗？为什么要不一样？（满足人 们不同的喜好） 3、随机提问：你同意他的说法吗？还有什么意见？ 4、你们还有什么问题吗？可以提出来大家一起讨论? 5、老师小结：家用电器用处可真大，它们给我们生活带来 了方便。四、使用家用电器要注意安全。1、教师导入：家用电器 使用时需要通电，所以使用时要注意安全! 2、讨论：使用家用电器是有哪些危险，我们应该注意什么? 五、联系生活安置各种家用电器。1、老师导入：施老师要搬新家 了，你帮我一起购买家用电器！ 2、参观老师家有哪些房间？（厨房、卧室、客厅、书房、 卫生间） 3、幼儿分组讨论，以图画的形式画出家用电器，然后安置 在老师的新房里。活动反思：在活动开始我通过使用自己家里的 吹风机，引发了孩子们对活动的兴奋，我的提问还没说，他们就 开始主动站起来说：“老师我家里也有吹风机，这是洗好头，用吹 风机一吹头发就会干。”“老师，吹风机理发店里有许多。”“老师， 第 4 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 那个插头用的时候要注意安全，会触电！”孩子们的说的欲望很强 ，思路也很宽，这给活动带来了好的开端。　　在介绍自己家里 的家用电器时，孩子们踊跃发言，而且，记录表上也很清楚，乔 一帆、顾玮等几位孩子还在每样家用电器前标了数字，等到介绍 完最后一样家用电器后，他们还总结了自己家里家用电