机械原理第八版第一章.pptVIP

§1-1 本书研究的对象及内容 §1-2 学习机械原理课程的目的 §1-3 如何进行机械原理课程的学习 第一章 绪论 §1-1 本书研究的对象及内容 §1-2 学习机械原理课程的目的 §1-3 如何进行机械原理课程的学习 返回 一、研究对象 1.机械——机器和机构的总称 2.机构——用来传递与变换运动和力的可动装置 常见的机构有：连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、 螺旋机构、带传动机构、链传动机构 3.机器——用来变换或传递能量、物料和信息的执行机械运动的装置 如电动机、内燃机用来变换能量；机床用来变换物料的状态；汽车、起重机用来传递物料；计算机用来变换信息 机器实例：内燃机、工件自动装卸装置 不同的机器具有不同的形式、构造和用途，但就其组成来说却都是由各种机构组合而成的。所以可以说机器是一种可用来变换或传递能量、物料与信息的机构组合 原动机——凡将其他形式的能量转换为机械能的机器 工作机——凡利用机械能来完成有用功的机器 二、研究内容 1.机构的结构分析 ⑴ 研究机构是怎样组成的以及机构具有确定运动的条件 ⑵ 研究机构的组成原理及机构的结构分类 ⑶ 研究如何用简单的图形把机构的结构状况表示出来 2.机构的运动分析 介绍对机构进行运动分析的基本原理及方法。对机构进行运动分析，是了解现有机械运动性能的必要手段，也是设计新机械的重要步骤 3.机器动力学 ⑴ 分析机器在运转过程中其各构件的受力情况，以及这些力的作功情况 ⑵ 研究机器在已知外力作用下的运动、机器速度波动的调节和不平衡惯性力的平衡问题 4.常用机构的分析与设计 对常用机构的运动及工作特性进行分析，并探索其设计方法 5.机械系统的方案设计 讨论在进行具体机械设计时机构的选型、组合、变异及机械系统的方案设计等问题，以便对这方面的问题有一个概略的了解，并初步具有拟定机械系统方案的能力。 一、本课程的地位 机械原理是研究机械基础理论的一门科学，是机械类各专业必修的一门重要的技术基础课程，在创新设计机械所需的知识结构中也占有核心地位 二、本课程的任务 本课程的任务是使同学们掌握有关机械的一些基本理论、基础知识和基本技能，学会常用机构的分析和综合方法，并具有按照机械的使用要求进行机械系统方案设计的初步能力 三、本课程的作用 在培养高级机械工程技术人才的全局中，本课程不仅为同学们以后学习相关技术基础和专业课程起到承前起后的作用，而且为今后从事机械设计和研究工作起到增强适应能力和开发创新能力的作用 一、掌握本课程的特点 机械原理课程是一门技术基础课程。一方面它较物理、理论力学等理论课程更加结合工程实际；另一方面它又与讲授专业机械的课程有所不同。它不具体研究某种机械，而只是对各种机械中的一些共性问题和常用的机构进行较为深入的探讨。所以本课程的学习不同于理论课程的学习，也不同于专业课，而具有一定的理论系统性及逻辑性和较强的工程实践性的特点 因此，在学习本课程时应注意搞清基本概念，理解基本原理，掌握机构分析和综合的基本方法 二、注重理论联系实际 在本课程学习过程中，要注意培养自己运用所学的基本理论和方法去发现、分析、解决工程实际问题的能力，以丰富自己的感性认识，加深理解，使理论和实践相互促进 实际工程问题涉及多方面的因素，其求解可采用多种方法，其解一般也不是唯一的。这就要求设计者具有分析、判断、决策的能力，要养成综合分析、全面考虑问题的习惯和科学严谨的、一丝不苟的工作作风，认真负责的工作态度 三、初步建立工程观点 本课程要用到很多与工程有关的名词、符号、公式、标准及参数和对机械研究的一些常用的简化方法，如倒置、反转、转化、等效等。在机构分析与综合中，除解析法外还介绍图解法、实验法等一些工程中实用的方法 学习时，对名词应正确理解其含义，对公式应着重于应用，而对方法则着重掌握其基本原理和作法 四、认真对待教学的每一个环节 本课程全部教学工作的完成，需要自学、听课、习题课、实验课、课后作业、答疑和考试，以及课程设计等教学环节。要学好这门课，必须对每个教学环节予以充分重视 §1-1 本书研究的对象及内容 §1-2 学习机械原理课程的目的 §1-3 如何进行机械原理课程的学习