《顽皮的杜鹃》教学反思.docVIP

《顽皮的杜鹃》教学反思 歌曲《顽皮的杜鹃》是一首曲调优美、词意简练、音乐形象鲜明的奥地利童谣。歌曲以轻快活泼的节奏和清新流畅的旋律，生动地表现了孩童在大自然中与顽皮的杜鹃嬉戏玩耍的情景，充满童趣。 这首歌曲非常适合孩子们学唱。歌曲中加入的“咕咕”叫声使整首歌曲充满了童趣，能使学生很快进入情境，感受鸟儿可爱的音乐形象，从而增强对音乐的喜爱。所以，教学目标中学会用欢快、活泼的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱《顽皮的小杜鹃》，是活动的重点内容，这首歌曲有几个难点要注意的，如弱起小节要唱好，我先让学生唱好前奏的旋律，然后和后面的音连接好，学生能够很好的熟悉前奏和弱起的连接，里面重音记号和跳音记号让学生认识，并会唱好，跳音记号的地方，让学生唱的轻巧有弹性，学生唱到“咕咕”的杜鹃叫声时候，他们会自己创造动作，有表情的演唱，学生的想象力也丰富，教学中进行了多次的师生互动。师生共同的表演，提高了学生的学习兴趣和积极性，使学生牢固的掌握乐曲的节奏、旋律和情绪的特点，加深对乐曲的感受和理解。在演出形式上,我用了接唱的形式，学生模仿杜鹃的叫声，其余部分都我来唱，或者用男女接唱的形式，齐唱的形式等，调动了学生的积极性。整个课堂富有趣味性，不足的地方就是在唱“咕咕“这两个音的地方音准还要加强训练。在以后的教学中要结合歌唱实践循序渐进地加强音准训练。