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小学生心理健康教育个案辅导记录表 心理辅导员胡文洁 辅导 对象 小刘 班级 五（2） 性别 男 年龄 12 导 期 辅 日 9月1日 12月27日 基本 情况 该生是本学期从蓝天学校分流来的学生。 问题 表现 以前就读于监天学校，学习习惯差，表现较散漫，脾气倔强。 原因 分析 该生的父母均是外地来常州的打工者，平时工作很忙，对孩子无暇关心， 更谈不上交流和沟通，因此，该生对父母的态度比较冷淡。以前他所在的蓝天 学校又不是正规的公办学校，教育上难免有所欠缺，老师对该生没有严格的要 求，造成了他散漫的性格。突然来到一个陌生的环境，表现出明显得不适应。 对于五年级的孩子来说，心智已日渐成熟，他知道自己是从蓝天学校来的，害 怕周围人看待他那异样的眼光，内心充满自卑感，对周围的事物都非常排斥。  辅 导 对 策 及 过 程 第 阶 段 （一） 情感沟通 课堂上，我时刻关注该生，及时抓住他的闪光点，给予表扬，让他感受到 老师在关心着他。并利用课余时间，以真诚的态度与他谈心，了解他的豕庭情 况，在这个学校有没有朋友， （二） 同学关心 为了尽快地消除他的不适应感，我在班级中要求每位同学都去与他交朋友， 彼此介绍对方，让他及时融入到班集体中来。 第 阶 段 （三）家校合作 我利用作文课，让每个孩子给自己的父母写下自己的心里话， 并装进信封， 放在桌子里，家长会的时候给父母看，让他们了解孩子内心的想法，帮助他们 架起沟通的桥梁。该生的父亲来开家长会，认真阅读了孩子写的内容。家长会 后，他及时与我电话沟通，说自己经过反思，觉得以前对待孩子太粗暴，处理 问题太武断，决定改变教育孩子的方式，学会多倾听孩子的心声。 第 阶 段 （四）发挥特长 我发现该生特别喜欢跳绳，于是，利用学校开展体育节的机会，让他报名 参加双跳比赛，与他进行了简短的谈话，使他认识到这是展示自己才能、为班 级争光的好机会，并嘱咐他利用课余时间好好练习，告诉他，老师相信他一定  能取得理想的成绩。以后的日子里，无论是课间活动还是体育活动课上，总能 看到他努力练习的身影。在体育节的双跳比赛中，该生获得了年级第二名的好 成绩。 （五）设立岗位 经过三个多月的时间，该生已经完全融入班集体，于是，我便结合思想品 德书上“班级中的‘岗位一课，在综合实践课上，组织学生进行岗位设置 和岗位竞选。该生竞选了值日组长一职，并获得了同学们的认可。在担任值日 组长一职时，他工作认真负责，各项事务完成得非常出色。 辅 导 追 踪 进行了一段时间的心理辅导后，该生的交往自信心明显提高了，上课时也能积 极举手发言了，一到课间活动的时间，老是有一群人围着他，向他请教如何跳 好双跳，让他感受在自己存在的价值，脸上的笑容也渐渐多了起来。 小刘，男，13岁，是本学期蓝天学校分流到班里的学生。学习习惯差，自 由散漫，脾气倔强。至今还清晰地记着该生第一天来报到的情景：矮小的个子， 黑黝黝的皮肤，让人立刻联想到，他肯定是个缺乏管教的孩子。接下来发生的一 幕，更让我难忘，当爸爸妈妈叫他找个位置坐下来，他气呼呼地拎着书包，径直 朝最后一排走去。当时，就令我很纳闷，个子那么矮小的一个人，坐后面看得见 吗？这时，该生的妈妈发话了： “前面有空位，你坐过来。”令人万万没想到的 是，他居然冷冷地说：“我不要。”态度还非常强硬。 一、主要心理问题分析： 该生的父母均是外地来常州的打工者， 平时工作很忙，对孩子无暇关心，更 谈不上交流和沟通，因此，该生对父母的态度比较冷淡。 以前他所在的蓝天学校 又不是正规的公办学校，教育上难免有所欠缺，老师对学生没有严格的要求，造 成了他散漫的性格。突然来到一个陌生的环境，表现出明显得不适应。对于五年 级的孩子来说，心智已日渐成熟，他知道自己是从蓝天学校来的，害怕周围人看 待他那异样的眼光，内心充满自卑感，对周围的事物都非常排斥。 二、辅导过程： （一） 情感沟通 课堂上，我时刻关注该生，多给予他发言的机会，并及时抓住他的闪光点， 给予表扬，让他感受到老师在关心着他。并利用课余时间，以真诚的态度与他谈 心，了解他的家庭情况，在这个学校有没有朋友，是否适应学校的学习生活等。 （二） 同学关心 为了尽快地消除他的不适应感，我在班级中要求每位同学都去与他交朋友， 彼此介绍对方，让他感受到班中的每位同学都很关心他， 快速地融入到班集体中 来。 （三） 家校合作 利用作文课，让每个孩子给父母写下自己的心里话， 并装进信封，放在桌子 里，家长会的时候给父母看，让他们了解孩子内心的想法，帮助他们架起与孩子 之间沟通的桥梁。该生的父亲来开家长会，认真阅读了孩子写的内容。家长会后， 他及时与我电话沟通，说自己经过反思，觉得以前对待孩子太粗暴，处理问题太 武断，决定改变教育孩子的方式，学会多倾听孩子的心声。 （四） 发