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三年级奥数鸡兔同笼问题教案 鸡兔同笼问题 例 1 （古典题）鸡兔同笼，头共 46，足共 128，鸡兔各几只？ 分析 如果 46 只都是兔， 一共应有 4 ×46=184 只脚，这和已知的 128 只脚相比多了 184-128=56 只脚 . 如果用一只鸡来置换一只兔，就 要减少 4-2=2 （只）脚. 那么，46 只兔里应该换进几只鸡才能使 56 只 脚的差数就没有了呢？显然， 56÷2=28，只要用 28 只鸡去置换 28 只 兔就行了 . 所以，鸡的只数就是 28 ，兔的只数是 46-28=18 。 解：①鸡有多少只？ （4 ×6-128 ）÷（4-2 ） = （184-128）÷2 =56 ÷2 =28 （只） ②免有多少只？ 46-28=18 （只） 答：鸡有 28 只，免有 18 只。 我们来总结一下这道题的解题思路： 先假设它们全是兔 . 于是根据 鸡兔的总只数就可以算出在假设下共有几只脚， 把这样得到的脚数与 题中给出的脚数相比较，看相差多少 . 每差 2 只脚就说明有一只鸡； 将所差的脚数除以 2，就可以算出共有多少只鸡 . 我们称这种解题方 法为假设法 . 概括起来，解鸡兔同笼问题的基本关系式是： 鸡数 = （每只兔脚数× 兔总数 - 实际脚数）÷（每只兔子脚数 - 每只鸡的脚数）兔数 =鸡兔总数 - 鸡数 当然，也可以先假设全是鸡。 例 2 鸡与兔共有 100 只，鸡的脚比兔的脚多 80 只，问鸡与兔各 多少只？ 分析 这个例题与前面例题是有区别的， 没有给出它们脚数的总和， 而是给出了它们脚数的差 . 这又如何解答呢？ 假设 100 只全是鸡，那么脚的总数是 2 ×100=200 （只）这时兔的 脚数为 0，鸡脚比兔脚多 200 只，而实际上鸡脚比兔脚多 80 只. 因此， 鸡脚与兔脚的差数比已知多了（ 200-80 ）=120 （只），这是因为把其 中的兔换成了鸡 . 每把一只兔换成鸡，鸡的脚数将增加 2 只，兔的脚 数减少 4 只. 那么，鸡脚与兔脚的差数增加（ 2+4）=6 （只），所以换 成鸡的兔子有 120÷6=20 （只）. 有鸡（ 100-20 ）=80 （只）。 解：（ 2 ×100-80 ）÷（ 2+4）=20 （只）。 100-20=80 （只）。 答：鸡与兔分别有 80 只和 20 只。 例 3 红英小学三年级有 3 个班共 135 人，二班比一班多 5 人，三 班比二班少 7 人，三个班各有多少人？ 分析 1 我们设想，如果条件中三个班人数同样多，那么，要求每 班有多少人就很容易了 . 由此得到启示，是否可以通过假设三个班人 数同样多来分析求解。 结合下图可以想，假设二班、三班人数和一班人数相同，以一班 为标准，则二班人数要比实际人数少 5 人 . 三班人数要比实际人数多 7-5=2 （人）. 那么，请你算一算，假设二班、三班人数和一班人数同 样多，三个班总人数应该是多少？ 解法 1： 一班： [135-5+ （7-5 ）] ÷3=1