教育-一场最温暖的陪伴-(共79张PPT)教学提纲.ppt

教育-一场最温暖的陪伴-(共79张PPT);　　自己的理论观点：自己培养自己。因为我坚信名师不是打造出来的，是自然成长的，人才是生长出来的。 ;四川省名师 四川省骨干教师 凉山州有突出贡献的拔尖人才 凉山州名师工作坊坊主 西昌市优秀教师 西昌市有突出贡献的拔尖人才 西昌市十大优秀青年教师 西昌市名师工作室导师 全国青年教师赛课一等奖 30多篇论文发表或获奖 ;什么样的老师才是好老师？;　　一、关注青年教师的思想　引领他们为自己而成长　;“要想铲除旷野里的杂草，最好的方法就是让庄稼长势良好。” ;《驴的职业生涯》 ;;　　寓言二：老虎下山视察，看到其他动物都在玩，而只有驴在拉磨。老虎顿时赞不绝口：“有这样勤奋的员工，是我们动物王国的幸事！”秘书狐狸对老虎说：“驴很勤奋没错，但是，磨上已经没有东西了，他还在拉磨，这不是制造假象吗？”老虎一看，果真如此，不禁摇头叹息。 ;;四个“转移倾向”;改革的不断深入和社会主义市场经济的发展，给广大青年教师的人生观和价值观带来非常消极的影响，思想政治素质普遍有所下降。 ;　　开始重新审视“责任”、“牺牲”等蜡烛精神和“教师是阳光底下最光辉职业”的观念。 ;　　（1） 缺乏事业心和社会责任感，追逐个人物质利益和精神荣誉的私心杂念过重。 ;　　（2）缺乏进取心和紧迫感，不精益求精，学术水平下滑，以致误人子弟。 ;　　（3）师表意识淡薄，思想境界不高，言谈举止低俗，忘记了教师身份。 ;　　入一行， 先别惦记着能赚钱， 先学着让自己值钱。 没有哪个行业的钱是好赚的。 赚不到钱，赚知识； 赚不到知识，赚经历； 赚不到经历，赚阅历； 以上都赚到了 就不可能赚不到钱。 只有先改变自己的态度， 才能改变人生的高度。;破除青年“办事不稳”的偏见， 　　树立后生可畏的观点； 破除“求全责备”的观念， 　　树立看主流和本质的观点； 破除青年教师可自然成才的想法， 　　树立早培养早成才的观点； 破除患得患失的心理， 　　树立加快培养青年教师的使命感和责任感的观点。;;;;;;;;;; 我们应该去除忧虑、焦躁和忿忿不平，平心静气地思考教育，用一种慢的、悠闲的心境，但却迈着理性、坚定的步伐投入到日常的并不是天天精彩的工作中去，用点滴的努力汇成教育理想。;《六问中青年教师（一）》： 我们是否滥用了教育授予我们的权力，时常逾越了道德的底线？ 【体罚孩子、言语伤害】;《六问中青年教师（二）》： 我们是否出于教育功利，扭曲自己的行为，伤害儿童的心灵，并辜负了孩子们的质朴、珍贵的信任？ 【考试成绩背后的棍棒、重负、冷漠】;《六问中青年教师（三）》： 我们是否因为同情的匮乏，情感的冷漠，时常有意无意忽视了那些最需要我们注视、关爱与呵护的心灵？ 【什么是“弱势群体”】;《六问中青年教师（四）》： 我们是否因为生活的平淡，缺乏了热情，毫无梦想，毫无真善美的信念？ 【考核指标之一：幽默、情趣，在孩子面前恣意的笑容】;《六问中青年教师（五）》： 我们是否因为失去学习与思考的能力，而使得课堂变得极其平庸、乏味、毫无激情、毫无创造力？;《六问中青年教师（六）》： 我们是否常常忘了我们是一个教师，教书育人，让孩子健康幸福的成长是我们的天职？;（一）教育需要“散步”的从容与耐心;教育是慢的艺术慢慢走，欣赏啊;;1．给课堂一份轻松与欢乐 “玩一玩” 创造机会;2．教学要耐心再耐心地守望;;;;让我们 充满劳绩 但却诗意幸福地栖居在 教育—— 这温润多情的土地上;;;;;;网上流传的新时期教师标准;网上流传的新时期教师标准;老子的《道德经》中有“上善若水，水善利万物而不争”，把水的品质看作是至善至美的德行而加以效仿，“人法道，道法自然”提倡向自然学习。西方人则更进一步，认为人不光要效法自然，还要感恩万物。老师们，做人不一定要风风光光，但一定要堂堂正正；处事不一定要尽善尽美，但一定要问心无愧。人活着就累，所以叫人类。老师们，只要我们拥有这份感恩心，我们就会知足长乐。;在我们拥有健康和生命的时候，尽可能的给我们的亲友、学生、同事给予更多的关爱。我们为回报社会和自然而工作，就不会患得患失了。同时要炼就一颗感知快乐的心，为学生的一点进步高兴，为一节成功课高兴，为同事的一次真诚的微笑高兴，为领导的一次肯定高兴，为学习有所感悟高兴，为家人的平安健康高兴，为亲友的幸福生活高兴……其乐无比！酸甜苦辣都有营养，成功和失败都是财富，对手和朋友都是伙伴，真诚地感谢一切爱我们的和我们所爱的人！ ;　　二、树立一种思潮：学校最美的风景在课堂;　　州课堂大赛，成都、绵阳、西昌三地名师教学交流，学校的教学节，西昌二小“三段四步教学改革”研讨。 ;　　做法之二：我给老师们讲我对课堂教学的想法。　　　　　　　;怎么才能把课上好呢？ ;　　做