用适当方法解二元一次方程组 6.pptVIP

（第 3 课时） 8.2 消元—解二元一次方程组 灵活运用 问题 1 第 1 、 2 、 3 小组用代入法，第 4 、 5 、 6 小组用加 减法解下列方程组，比较其简便程度 ？ 2 3 3 2 5 x y x y ? ? ? ? ? ? ? ， ； 4 8 12 3 2 5 x y x y ? ? ? ? ? ? ? ， ． 追问 1 哪一个方程组选择代入法更简便？哪一个 方程组选择加减法更简便？ 追问 2 我们依据什么来选择更简便的方法？ 灵活运用 1 1 x y ? ? ? ? ? ? ， 1 y ? ． 3 2 2 5 x x ? ? ? （ 3 ） 3 2 y x ? ? 解 ：选择 代入法 ，由①得， ② ① 代入②，消去 y ，解得 1 x ? 代入③，得 ③ 是原方程组的解． 2 3 3 2 5 x y x y ? ? ? ? ? ? ? ， ； 灵活运用 16 32 2 x x ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2 1 2 y x ， 2 1 ? y 解 ：选择 加减法 ， ② ① 代入② ，得 是原方程组的解． 4 8 12 3 2 5 x y x y ? ? ? ? ? ? ? ， ． 12 8 20 x y ? ? ③ ②× 4 ，得 ① + ③ ，得 灵活运用 4 8 2 x x ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2 1 2 y x ， 2 1 ? y 解 ：选择 加减法 ， ② ① 代入③ ，得 是原方程组的解． 4 8 12 3 2 5 x y x y ? ? ? ? ? ? ? ， ． +2 3 x y ? ③ ① ÷ 4 ，得 ① + ③ ，得 灵活运用 2 3 3 2 5 x y x y ? ? ? ? ? ? ? ， ； 4 8 12 3 2 5 x y x y ? ? ? ? ? ? ? ， ． 当方程组中某一个未知数的系数为 1 或 -1 时，将方 程变形使用代入消元法来解比较简单（一般在变 形过程中应注意避免分数情况的出现）； 当方程组中某个未知数的系数相等、相反或成倍 数时，用加减消元法消去该未知数比较简单； 当方程组中任一个未知数的系数不为 1 或 -1 ，且不 成倍数关系时，一般经过变形利用加减消元法会 使解法更简单。 例 4 的教学 问题 1 本题的等量关系是什么？ 2 台大收割机 2 小时的工作量 +5 台小收割机 2 小时的工作量＝ 3.6 ； 3 台大收割机 5 小时的工作量 +2 台小收割机 5 小时的工作量＝ 8 ． 例 4 2 台大收割机和 5 台小收割机同时工作 2 h 共收割小麦 3.6 hm 2 ， 3 台大收割机和 2 台小收割 机同时工作 5 h 收割小麦 8 hm 2 ． 1 台大收割机和 1 台小收割机每小时各收割小麦多少公顷？ 例 4 的教学 ? ? ? ? ? ? ? ． ） （ ， ） （ 8 2 3 5 3.6 5 2 2 y x y x 解： 设 1 台大收割机和 1 台小收割机每小时分别 收割小麦 x hm 2 和 y hm 2 . 依题意得： 问题 2 如何设未知数？列出怎样的方程组？ 例 4 2 台大收割机和 5 台小收割机同时工作 2 h 共收割小麦 3.6 hm 2 ， 3 台大收割机和 2 台小收割 机同时工作 5 h 收割小麦 8 hm 2 ． 1 台大收割机和 1 台小收割机每小时各收割小麦多少公顷？ 例 4 的教学 问题 3 如何解这个方程组？ ? ? ? ? ? ? ? ． ） （ ， ） （ 8 2 3 5 3.6 5 2 2 y x y x 例 4 2 台大收割机和 5 台小收割机同时工作 2 h 共收割小麦 3.6 hm 2 ， 3 台大收割机和 2 台小收割 机同时工作 5 h 收割小麦 8 hm 2 ． 1 台大收割机和 1 台小收割机每小时各收割小麦多少公顷？ 例 4 的教学 ． 4 . 0 ? x ． 2 . 0 6 . 3 10 4 . 0 4 ? ? ? ? y y 解： 化简得 : ? ? ? ? ? ? ? 8 ． 0 1 15 3.6 ， 0 1 4 y x y x ? ? ? ? ? ? 2 . 0 0.4 y x ， ② ① ② - ①，消 y 得 解得 代入①，解 y 是原方程组的解 . ? ? ? ? ? ? ? 8 ． 2 3 5 3.6