中班语言：喇叭花电话教学设计.pdfVIP

今泰学院推荐文档 中班语言：喇叭花电话教学设计 Middle class language: telephone teachi ng design of Trumpet Flower 编订：JinTai College 第 1 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 中班语言：喇叭花电话教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 设计理念 《喇叭花电话》是一个情节简单的童话故事，但充满童趣和 幻想，形象鲜明、突出，容易引起幼儿学习的兴趣，符合幼儿的 年龄和现有经验。听故事是孩子最喜欢的活动之一，爱幻想是这 个年龄阶段孩子的特性，此活动正是满足了孩子这些方面的需求 。活动以故事为媒介，通过看一看、猜一猜、玩一玩、说一说等 不同的形式，引发幼儿的讲述热情，知道打电话是交朋友的一种 好办法，感受和朋友交流的快乐。 活动目标 1 ．理解故事内容，能大胆地表述自己的想法。 第 2 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 2 ．知道打电话是交朋友的一种好办法，感受和朋友交流的 快乐。 活动重、难点：能大胆地表述自己的想法，感受好朋友之间 相互交往的快乐。 活动准备：图片（大树、小鸟、小老鼠、喇叭花、种子） 活动过程 设计意图 一、出示图片 导入故事 1 ．这是一棵什么样的树？ 2.又高又大的树上会住着谁呢？ 3.树底下住着谁？（幼儿猜测，教师揭示答案小老鼠） 二、逐步学习 理解故事 （教师讲述故事至“他们不会爬树” ） 1 ．原来小田鼠和小鸟早就想交朋友了，他们想在一起说说 话，可是他们能做到吗？为什么？（幼儿猜测） 2 ．你有什么好办法可以帮助小田鼠和小鸟呢？（幼儿相互 讨论） 第 3 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 （教师边讲述故事3~4 段边出示教具） 1 ．看看小田鼠用了什么办法？ 2 ．真奇怪，小田鼠为什么在树下种喇叭花呢？（幼儿猜测 ）你觉得喇叭花像什么？ 3 ．小结幼儿回答。 4 ．如果你是小田鼠，你会和小鸟说些什么呢？ 5 ．出示纸杯电话，师幼、幼幼扮演小田鼠和小鸟打电话。 （教师讲述故事5~6 段） 1 ．小田鼠是怎么和小鸟打电话的？说了些什么？ 2 ．师幼互动打电话，学说小田鼠和小鸟的对话。 3 ．小结：喇叭花电话真好，一棵喇叭花，连着两个家，小 鸟和田鼠，天天说着悄悄话。 4.请幼儿给故事取个好听的名字。 5 ．幼儿自主阅读，师幼完整欣赏故事。 第 4 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 三、自主游戏 我来打电话 幼儿两两相伴，自主选择材料，进行打电话的游戏，体验与 同伴亲密交流的快乐。 Designed By JinTai College 第 5 页 共 5 页