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2019小学感恩节活动方案 　　一、活动目标： 　　1、让全校学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”。 　　2、让学生懂得“感恩”不但是一种美德，更是一种责任。只耍我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。 　　3、让学生学会感谢、珍惜和感思。 　　二、活动组织者： 　　学生勤工助学励志中心 　　三、时间安排： 　　20XX年11月19日一11月22日 　　四、参加活动对象： 　　全校学生 　　五、活动前期准备： 　　1.做好前期宣传11月19日（周一）前完完成7张宣传海报，分别贴于于各楼栋，制作一条横帜（约6米长，“学会感恩，从我做起”）。 　　2.制作并打印言传单子，利用网络和图书馆收集相关感恩节的背景知识，相关故事歌曲征集等。 　　六、活动实施具体步骤： 　　第一段阶：传发动，渲气氛。 　　1、通过周一国旗下演讲，宣读《感恩倡议书》全员发动。 　　以“感恩”为主题布置宣传板，校课间广播播放感恩歌曲，利用课余时间，学唱《感恩的心》，做到人人会唱。 　　2、通过广播站对全校学生发出倡议，实行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。 　　第二段阶：理解感思，选知恩代表 　　1、各班级召开《感恩从心开始让爱温暖彼此》的主题班会。 　　2、阅读感恩故事 　　精选一组描写父母亲情的演讲稿，通过集中阅读，协助学生感受亲情的温暖，母爱和父爱的伟大。 　　3、记录感人事例 　　给学生一周的时间，去了解自己的父母，了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血，并通过记录单的形式记录下父母关爱自己的感人事件，在班队会实行交流畅谈，各班能够根据本班学生的实际情况，邀请部分有代表性的学生家长在临班会的现场，讲述抚养孩子过程中的感人事例。 　　4、落实到实际，对自己想感恩的人说声：“谢谢”，或者以其他方式感谢他们。举行对老师的感恩之心。 　　5、活动同时播放《感恩的心》，以便唤起同学们的感恩之心。 　　七、活动意义 　　仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼，我们希望每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。 【篇二】 　　一、活动主题： 　　感恩从小开始，让爱温暖彼此 　　二、活动目的 　　1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。 　　2.让学生懂得“感恩”不但是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。 　　3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。 　　三、活动时间：11月22日 　　四、活动过程 　　第一阶段：宣传发动，渲染气氛 　　通过国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主题，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。 　　第二阶段：活动推动阶段 　　（一）以班级为主体，召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的主题班会。 　　（二）三个感谢系列活动。 　　1.感谢父母养育我 　　（1）每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。 　　（2）“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。 　　2.感谢老师教育我 　　（1）在全校展开“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。 　　（2）展开学生向老师献真情活动，自选“五个一”（谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等）来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。 　　3.感谢社会关爱我 　　展开社会实践活动，为社区实行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家实行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立准确的世界观、人生观和价值观。 　　第三阶段：活动总结阶段 　　组织学生展开看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。 　　1.各班组织学生观看《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》、《国庆阅兵式》、《背着爸爸上学去》、《闪电行动》、《和你在一起》、《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》、《小鞋》、《美丽人生》、《外婆的家》等影片（各班从中选出两部影片）。 　　2.各班利用音乐课、