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大班体育游戏教案教案 【篇一：幼儿大班体育游戏教案《快乐小足球》】 一、设计意图 幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形 式，提高幼儿活动锻炼的兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出：用 幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。要 根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主 动参与。球是幼儿最喜爱的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等 特性，不仅能发展幼儿走、跑 、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响 。而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法，但大班幼儿随着运 动经验的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。足球运动是最具魅力 的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。 如果把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏，幼儿便会对其感兴趣 ，并在足球运动中身心健康发展。因而，针对大班幼儿对球类活动 的兴趣点和需要，特设计此活动以进行足球技能游戏的练习为主， 提高其运动能力，使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的乐趣。 二、活动名称与内容体育--快乐小足球 三、活动目标 1 、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。 2 、学习左右脚交替运球。 重点：学习左右脚交替运球的动作要领。 难点：能左右脚交替运球。 四、活动准备 1、知识准备：在上一节教学活动中，幼儿已玩过足球游戏，学会了 传接球和定点射门。 2 、物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。 五、活动过程 （一）开始部分 1、教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们看这是什么？（ 足球）。教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。 2 、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。 3 、听音乐做足球操。 （二）基本部分 1 、复习传接球和定点射门。 （1）教师：小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球和定 点射门，现在我们就来复习一下这两个本领。 （2 ）幼儿与同伴合作练习传接球。 （3 ）集体练习定点射门。 2 、学习左右脚交替运球。 （1）教师：你们会用两只脚来配合踢球吗？谁来试试？请幼儿来试 一试。 （2 ）教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，并控 制好球的方向。 （3 ）幼儿跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球：小足球， 真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本领大。教 师进行个别指导。 （4 ）幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。 3、教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，教师 巡回指导。 4 、游戏：运球射门对抗赛 （1）幼儿分成红蓝两队，每队10人。明确各队球门后游戏开始，各 队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然 后跑回起点，第二个小队员依次出发，进球多的队获胜。 （2 ）小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。 （三）结束部分放松运动：亲亲小足球。幼儿每人抱一个小足球， 用球轻敲自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、 脚等部位，以达到放松的目的。 六、活动延伸 在日常体育活动中继续增设足球游戏，为幼儿提供练习，游戏的机 会，开发新的玩法，丰富足球游戏的内容，提高幼儿对足球运动的 认识和喜爱。 【篇二：户外体育游戏教案】 幼儿园幼儿园户外体育游戏 一．《拖小猪》 活动目标： 1.用拖拉玩具进行绕障走，能保持身体平衡。 2.提高空间方位知觉的准确性。培养幼儿身体的协调性及耐心、细心 等良好的个性品质。 活动准备： 1.幼儿人手一个皮球。 2.幼儿人手一个呼啦圈，并系有一根长绳供拖拉用。 3.在场地上画一个大圆。 活动规则： 1.幼儿手拿一个拖拉玩具向前四散走 ,提醒相互不碰撞。 2.请小朋友用竹圈套住‘小猪’后拉绳向前走，注意拖圈时不要让‘小猪’ 跑出圈外。 活动过程： 1.开始部分。 (1) 幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆 (可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮 球 ) 。能听口令“立定 !” 、“齐步走 !”做出相应的动作。 (2) 游戏“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和 规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿 每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。 2.基本部分。 (1) 游戏“拖小猪”。教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫‘ 拖小猪’你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋友一个 呼