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篇一心情教学目标引导幼儿在体察感知理解中懂得人的基本情绪的特征分类及成因通过分析讨论初步学习情绪转化策略教学准备课件色彩卡背景音乐教学过程情景感知播放课件理解每个人都有情绪喜一幼儿戴值日生手套后脸上露出甜甜的笑容怒一幼儿自带的图书被撕破后生气哀一幼儿因班中的小金鱼死了表现得非常伤心愁一幼儿因不会系鞋带而发愁提问他们怎么了为什么丰富情绪词汇喜怒哀愁平时你们会这样吗为什么呢小结每个人在遇到各种各样的事情时心里都会有不一样的感受这种感受我们叫它心情讨论分析导语心情是我们的好朋友一份好心情能让我们过得很
篇一：心情
教学目标
1.引导幼儿在体察、感知、理解中，懂得人的基本情绪的特征、分类及成因。
2.通过分析讨论初步学习情绪转化策略。
教学准备
课件（1）―（4）、色彩卡、背景音乐。
教学过程
1.情景感知
播放课件（1），理解每个人都有情绪。喜：一幼儿戴值日生手套后脸上露出甜甜的笑容。怒：一幼儿自带的图书被撕破后生气。哀：一幼儿因班中的小金鱼死了，表现得非常伤心。愁：一幼儿因不会系鞋带而发愁。
提问：他们怎么了？为什么？（丰富情绪词汇：喜、怒、哀、愁）平时你们会这样吗？为什么呢？
小结：每个人在遇到各种各样的事情时，心里都会有不一样的感受，这种感受我们叫它心情。
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