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小班音乐活动《藏起来》 无锡市正兴幼儿园 严琳 活动目标： 1．在游戏情境中感受歌曲中“藏起来”的神秘和“被找到”的快乐，初步学唱歌曲。 2．尝试将“藏起来和出现”用动作表现，在音乐中动作与歌曲的匹配。 3．愿意和同伴一起游戏，在被同伴藏起来和找出来感受歌曲中捉迷藏的有趣快乐。 活动准备： 1．教师使用的立体教具（小树林背景和小动物） 2．幼儿游戏的操作材料：玩具指偶、纱巾 活动过程： 游戏导入，感受躲藏游戏的神秘感和乐趣。 教师：小朋友，你们玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？ 教师：那我们一起来玩一玩捉迷藏吧！请小朋友们轻轻地、轻轻地躲起来，我来找一找。 2.学唱歌曲，感受歌曲中小动物躲猫猫的乐趣。 (1)运用图片演示，幼儿完整欣赏歌曲。 教师：公园里有一些小动物也想和我玩捉迷藏的游戏，有哪些小动物？让我们和她们打个招呼吧。 (2)教师用道具范唱歌曲一遍。 教师：请小朋友们仔细听一听看一看，我是怎么和小动物玩游戏的？ 教师：我唱到哪一句到时候把小动物藏起来了？（强调动作） 教师：唱到哪一句的时候把小动物找出来了？ (3)再次完整欣赏歌曲，感受小动物躲猫猫的乐趣。 动作1：“我把XX藏起来”，教师将小动物躲藏到小树后面； 动作2：“现在XX要出现了”，小动物们被找出来了，放在小树前面 (4)运用手偶游戏让幼儿边唱边游戏教师：手指上的小动物可以把它们怎么藏起来？。 教师重点