《文具的家》第一课时 课堂实录.docVIP

师：小朋友坐得可真端正啊，老师要奖励你们玩一个小游戏。小脑袋转一转，猜猜它是谁？ 小小人儿细又长，穿着木头花衣裳，画画写字他全会，就是不会把歌唱。 身体有圆也有方，常在铅笔盒里装，要是写错一个字，它会立刻来帮忙。 一件小小理发店，细长顾客进里面，只要身子转几圈，脑袋理得亮光光。 师：你们可真能干！谁来当小老师，拼一拼，读一读？ 师：铅笔、橡皮、转笔刀都是我们学习的好伙伴，他们有一个共同的名字，叫做——文具。 师：这个词语里有一个生字宝宝，具，你有好办法记住它吗？ 师：数一数，“具”里面有几个短横？三个好兄弟，住在房子里，我们可要牢牢记住它。其实最早的具字是这样的。上面是个盛东西的容器，下面像什么呀？两只手。经过时间的演变，“具”变成了现在这个模样，上面方方正正的，下面的两只手变成了什么？撇和点。你们可真会联想！ 师：我们生活中也经常碰见这个字呢！小朋友们学习用的学具，农民伯伯种庄稼用的农具，还有家里的家具，你们还知道哪些具呢？ 我发现，我们班的孩子都有一双会观察的眼睛，在生活中仔细观察，我们就能认识更多的字呢！ 师：今天我们就来学习一篇和文具有关的课文，谁来读一读题目？ 你的声音真好听！你的声音真响亮！我们一起来读！ 师：文具的家在哪儿呢？这个答案就藏在咱们的课文里，请同学们翻开书本，有感情地朗读课文，读准字音读通句子，读完后想一想，哪儿是文具的家？ 师：那哪儿是文具的家呢？ 我们