【创意版】项脊轩志ppt结构2.pptVIP

fd fd fd fd fd fd fd fd 项脊轩志 归有光 ..... * 文眼（感情基调句）， 作用是什么？ 第二段“然余居于此，多可喜，亦多可悲”。 朗读课文，理清思路 作用：承上启下 ..... * 项脊轩志 多可喜 亦 多可悲 （承上） 修葺前： 狭小、破旧、阴暗 修葺后： 明亮、幽雅、安静 （启下） 1、家庭败落 2、悼念亡母 3、怀念祖母 补记 1、回忆亡妻 2、借树忆妻 ..... * 2、作者的“悲”又从何而来？ 悲： 家庭变故 亲人离去 仕途不顺 ..... * 文中是怎样通过细节表现我与母亲、祖母、妻子之间的亲情的？ 人或物 细节 抒 何 情 母亲 以指叩门扉、问饥寒 母爱难忘 祖母 以手阖门、持笏急至 辜负期望 妻子 问古事、学书、转述诸妹语 夫妻情深 ..... * 室西连于中闺，先妣尝一至。 妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝秭在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’” 母亲 慈爱 祖母 大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？” 比去，以手阖门，自语曰：“…儿之成，则可待乎！” 顷之，持一象笏至，曰：“…他日汝当用之！” 亡妻 吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也