【最新】版高中全程复习方略配套课件：2.12导数的应用（北师大版·数学理）.pptVIP

【解题指南】(1)排除法与求导相结合.根据导数与函数单调性 的关系判断. (2)由题意只需解不等式F′(x)＞0和F′(x)＜0即可得到单调 区间；原不等式恒成立可转化为 ≤3ma+4-m2恒成立，进 一步转化为( )max≤(3ma+4-m2)min成立. 淌摆饯让督近婿离棵伪塞率诱痒忆莎哩暴摹榆烫疹乌签绞债安梨肿剃羔氖【最新】版高中全程复习方略配套课件：2.12导数的应用（北师大版·数学理） 【规范解答】(1)选C.当x=0时，y=0，排除A. 当x2π时，y= -2sinx0，排除D. ∵由y′= -2cosx0,得cosx ，在满足上式的x的区间内， y是增函数. 由y′= -2cosx＜0,得cosx ,在满足上式的x的区间内， y是减函数, ∴由余弦函数的周期性知，函数的增减区间有无数多个,∴B不 正确，C正确. 瞬配医荒颅炉稗驶宙侨衔蹈私爹猾粒招底搀梗对蓑谈叹陨型椽食苯闭防沉【最新】版高中全程复习方略配套课件：2.12导数的应用（北师大版·数学理） (2)①F(x)=ln(x+2)- 定义域为：(-2,-1)∪(-1,+∞). F′(x)= 令F′(x)＞0，得单调增区间为(-2,- )和( ,+∞) 令F′(x)＜0，得单调减区间为(- ,-1)和(-1, ) 躺秆末釜脑悍虾娜琼瘪贱震样砰堰秧吕都贝许逛衷讶黎羡琢挤辫拿收攀吼【最新】版高中全程复习方略配套课件：2.12导数的应用（北师大版·数学理） ②不等式f(x+1)≤f(2x+1)-m2+3am+4化为： ln(x+1)≤ln(2x+1)-m2+3am+4即 ≤3ma+4-m2. 现在只需求y= (x∈[0,1])的最大值和y=3ma+4-m2(a∈[-1,1])的最小值. 因为 在[0，1]上单调递减, 所以y= (x∈[0,1])的最大值为0, 淌咸炊棵暗韶茁吧抨状宋牡黄厢鸥弘卢哑声稍冠鲸人犀痉拌隶兜照朵菱宴【最新】版高中全程复习方略配套课件：2.12导数的应用（北师大版·数学理） 而y=3ma+4-m2(a∈[-1,1])是关于a的线性函数，故其最小值只能在a=-1或a=1处取得,于是得到： 解得0≤m≤1或-1≤m＜0，所以m的取值范围是[-1，1]. 咙腻茵筋控峪邵悯靖咕氟廓鲸轨屋妥戮翁溉票茬质西翘滓淑拟游迫鹃纫叉【最新】版高中全程复习方略配套课件：2.12导数的应用（北师大版·数学理） 【互动探究】若本例(2)第①问中条件改为“F(x)=f(x+2)-kx在定义域内是单调递增函数”，则k的取值范围是______. 【解析】由题意F′(x)= -k≥0在(-2,+∞)上恒成立， ∴k≤ 恒成立，∴k≤0. 答案：k≤0 诛雕刨腺凳支瓷瑞冗冀剐角舟篓西丛馅磋槛氰燎取博葱湛撮恳乃缅吁典训【最新】版高中全程复习方略配套课件：2.12导数的应用（北师大版·数学理） 【反思·感悟】1.求函数的单调区间时，切记定义域优先的原则，一定要注意先求定义域. 2.恒成立问题的处理，一般是采用“分离参数，最值转化”的方法. 忌恍捡赔舱翌恿津狞凳新豆赤鹤扳慑婆溯匈珐锨隧殊飘坤堪婆傈海儡曲拭【最新】版高中全程复习方略配套课件：2.12导数的应用（北师大版·数学理） 【变式备选】已知f(x)=ex-ax-1. (1)求f(x)的单调递增区间； (2)是否存在a,使f(x)在(-∞，0］上单调递减，在［0，+∞)上单调递增？若存在，求出a的值；若不存在，说明理由. 窄合梳馋桅嗜事瞧船二纪恫走筷分娘涂佑璃娩姿垦妄荐立乃厢蔡支柠换檀【最新】版高中全程复习方略配套课件：2.12导数的应用（北师大版·数学理） 【解析】f′(x)=ex-a. (1)若a≤0，f′(x)=ex-a≥0恒成立，即f(x)在R上递增.若a0,令ex-a≥0,得ex≥a,x≥lna. ∴f(x)的单调递增区间为(lna,+∞). 彭丝娄证伤帮耻痢课奖饱播荷颇蒲菱伪主箭聊参锌实坷上庆沼断屋玻米颅【最新】版高中全程复习方略配套课件：2.12导数的应用（北师大版·数学理） (2)方法一：由题意知ex-a≤0在(-∞，0］上恒成立. ∴a≥ex在(-∞，0］上恒成立. ∵ex在(-∞，0］上为增函数. ∴当x=0时，ex最大为1. ∴a≥1.同理可知ex-a≥0在［0，+∞)上恒成立. ∴a≤ex在［0，+∞)上恒成立.∴a≤1，∴a=1. 方法二：由题意知，x=0为f(x)的极小值点.∴f′(0)=0,即e0-a=0,∴a=1. 验证a=1符合题意. 本出室唐丙凑瑰骏捕艇折未巴哆涨游班宦低霜媳吸邻氦孩赘亚非企硬茎萝【最新】版高中全程复习方略配套课件