21 充分条件与必要条件22 充分条件与判定定理23 必要条件与性质定理24 充要条件.ppt

§2　充分条件与必要条件 2.1　充分条件与必要条件 2.2　充分条件与判定定理 2.3　必要条件与性质定理 2.4;1.理解充分条件、必要条件与充要条件的意义. 2.结合具体命题,学会判断充分条件、必要条件、充要条件的方法. 3.会用充分条件、必要条件表述已学过的判定定理和性质定理.; 新课导入; 新课导入 实例引领 思维激活;想一想(1)实例①中p与q之间具有怎样的推出关系?; 1.充分条件和必要条件 若“p”成立,则“q”一定成立,记作“p?q”,称p是q的 ;q是p的 .换个角度考虑,p?q,就是说,为了使q成立,具备条件p就足够了,反过来说,一旦q不成立,p一定也不成立,q成立对于p成立是必要的.;2.充分、必要条件与判定定理、性质定理的关系 (1)判定定理是数学中一类重要的定理,阐述了结论成立的依据,也就是说判定定理给出了结论成立的 . (2)性质定理同样是数学中一类重要的定理,阐述了一个数学研究对象所具有的重要性质,其作用是揭示这个研究对象的某个特征,性质定理给出了结论成立的 .;拓展提升:利用集合间的包含关系判断充分、必要条件 对于集合A={x|x满足条件p},B={x|x满足条件q},具体情况如下: (1)若A?B,则p是q的充分条件; (2)若A?B,则p是q的必要条件; (3)若A=B,则p是q的充要条件;;充分条件、必要条件和充要条件的判定;;题后反思 ;;;;题后反思 ;跟踪训练2-1:指出下面的定理是判定定理还是性质定理,并用充分、必 要条件的语言来表述. (1)有一个角是直角的菱形是正方形; (2)如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行.;;题后反思 ;跟踪训练3-1:是否存在实数p,使q:“4x+p0”是r:“x2-x-20”的充分条件?如果存在,求出p的取值范围.;;;题后反思 ;跟踪训练4-1:已知ab≠0,求证:a+b=1的充要条件是a3+b3+ab-a2-b2=0.;备选例题;;;;;;课堂小结;点击进入课后作业