幼儿园大班数学活动7的组成.docVIP

学习7的组成 一 活动目标 1、认知目标: 通过活动掌握7的组成，知道7有6种不同组合。 2、能力目标：培养幼儿语言表达和幼儿之间合作的能力。 3、情感目标：让幼儿体验购买东西的乐趣。 二 活动准备 购物卷若干、水果卡片、小兔头像卡、记录纸、铅笔等。 三 活动过程 （一）开始部分 师幼打招呼，课前律动：手指游戏（一二，拍拍手；三四，招招手；五六，弯弯腰；七八，点点头；九十，快坐好。） （二）基本部分 1、情境导入，引起幼儿的兴趣。 教师：“今天，小兔水果店开业了，这个水果店里的水果每个都卖7元钱。小兔水果店还为每个小朋友每人准备了1张购物卷呢。” 2、介绍并发放购物卷。 教师（出示购物卷）：“购物卷上有什么图形？（圆形） “一个圆形表示一元钱，两个圆形表示2元钱。这张购物卷是几元钱？”（5元）为什么？（因为上面有5个圆） “现在老师把购物卷发给小朋友们，每个人一张。”（除去两个扮演“营业员”的小朋友） “小朋友们仔细看一下自己手里的购物卷，是不是每张购物卷都比7元要少，那可以买到一个水果吗？（买不到），所以我想让两个小朋友把自己手里的购物卷加起来，两个人一起买一个水果，那接下来就得让小朋友们找一找，看看哪个小朋友手里的购物卷加上自己手里的购物卷是7元，刚好可以买一个水果？并且买到水果之后要将你们俩用的是哪两张购物卷，记录到纸上。”教师示范记录。 3、分两组进行活动。