装饰瓶教学设计.docVIP

（苏少版）小学美术教学设计 教学基本信息 课题 装饰瓶 作者 于建安 无锡市崇安区广益中心小学 类型 设计?应用 课时 1课时 教学背景分析 教学内容：变废为宝，废物利用一直是小学美术教学的一个优秀的操作理念。生活中，每天都有大量不同材质、色彩、造型的瓶子被扔进垃圾箱，很少有瓶子在不同的地方二次使用。它们本身就是设计师设计出来的实用工艺品，以它们为创作载体，有创意地在其上面设计和运用不同材质制作画面。本课主要是以彩绘的形式自由地在瓶子上作画，可以是抽象的点线面装饰，也可以是一幅儿童画。尝试在这张“立体的纸”上作画，让学生感受美术表现的 多样性。寓教于乐，乐中有学。 学生情况：对于这一类的课会很感兴趣，他们的求知欲特别强，三年级的孩子喜欢动手， 对手工操作的课程充满了好奇， 好好地利用这一点，就能实现理想的课堂教学。 教学方式、手段： 采用丰富的图片、视频、教师示范和实物欣赏，感受“装饰”给瓶子带来的美感。 1．欣赏彩纸剪贴，利用彩色橡皮泥粘贴做浮雕效果，瓶子内填充装饰，并利用瓶子的特殊造型进行夸张处． 2 理。本课主要采用彩绘的方法对瓶子进行装饰美化。，了解集绘画、工艺制作、传统文化于一体的鼻烟壶工艺制作过程，感受祖国通过欣赏视频《鼻烟壶》． 3 传统文化的魅力。这是本课的拓展和延伸。个、彩纸、固体胶、洗洁精、水粉绘画