六年级读书交流会方案6.pdfVIP

. 读书交流会方案 一．指导思想： “书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯” 。《语文课程标准》指出：培养学生广泛 的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的 书，鼓励学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余 生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而 好读书，读好书。作到“读书，为精神打底，为人生奠基。 ” 二．活动目的： １、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色 鲜明的班级文化。 ２、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走 课堂内外相结合之路，提高教学质量。 3、激发学生从课外阅读中去探求答案， 每天课外阅读时间不少于一个小时， 其中坚 持每天睡觉前有半个小时的读书时间。 4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。 三、活动主题： 以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。 五、班级读书口号： 在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。 四、活动实施方案： （一）活动筹备与发动。 1、利用一周的时间让学生购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库 2、利用队会进行班级读书活动启动仪式， 充分调动他们的读书热情， 并对其提出具 体要求。 （二）活动具体实施过程。 1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。 . . 2、每天的固定读书时间为早上 8 点到 8 点 15、中午到校时间和周五下午第二节， 以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。 3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行“词语早餐”活动，每天一名学生向全班推 荐 3 个四字词语，其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本 上。 4、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪 读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。 5、每位学生要有“读书摘抄本” ，记录自己在读书时学到的 好词好句 。 6、组织学生读书，交流读书体会，介绍近期读书收获（好词好句、自己喜欢的文章 片段等）。 7、周周有活动交流会。 （三）活动成果展示。 1、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。 2、每周五下午第二节进行系列主题活动，如：程昱捷龙、有一个字来说词、串词说 话、虚编故事、典型故事大讨论。 3、开展读书叙述和讲故事活动， 组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内 容，讲自己听过或看过的故事。 4、期末读书 总结 展示会，请学生畅谈自己读书的收获。 5、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。 五、活动措施。 1、每人要有“读书摘抄本” 。学生要求每天在家有半小时的读书时间，同时要把所 学到的好词好句记录在摘抄本上，标上“星期几” 。家长要每天签字。以此要求学生 在家长的陪伴下坚持读书。 2、每天中午到校时间为老师陪读时间，引导学生学会安静、耐心的读书。每天早上 8 点到 8 点 15 为读书交流时间和词语早餐时间， 主要展示自己头天晚上自己在家的 读书内容。每周五下五第二节作为读书主题活动时间，开展以读书为背景的不同主 题活动，让学生体验读书的快乐。 3、老师教给学生读书方法，介绍看目录、朗读、默读等读书的方法。 . . 方案二：班级读书活动方案 一、指导思想： 好书可以陪伴孩子健康地成长，阅读能够丰富孩子的人生。结合学校读书节活动， 我班根据孩子的实际情况制定了班级读书方案，让课外书给孩子们打开一扇扇窗， 开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。 二、活动目标 1. 激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身 伴侣。 2. 通过阅读，使学生增长知识，拓展视野