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数学课堂四步教学法的探究资料;一、数学课堂的“四步教学法” ;二、 “四步教学法”的理论依据;在四步教学法的最初的实践中，我;运用“四步教学法”是以学生发现;?出示目标? 合作探究?展示成;第一步：出示目标（用时2分钟左;【意义】使学生在上课开始就明确;第二步：合作探究（用时15分钟;【目的】： 在分组探;【意义】 合作探究学习;【注意事项】①学生探究学习时，;第三步：展示成果（用时15分钟;【目的】：培养学生的语言表达能;【意义】：展示学生的个性和风采;无标题;【注意事项】在展示时教师的角色;（2）点评 就是对学生的“;（4）提升规律 在数学教学;第四步：当堂测评（用时8分钟左;【意义】 ①及时反馈信息，能按;四、实践“四步教学法”的利与弊;课改一年以来，在“四步教学法”;虽然当我一声令下合作学习开始，;3、学生展示讲题声音小其他学生;当然，“四步教学法”的探索仅仅;欢迎指正;此课件下载可自行编辑修改，仅供