背跃式跳高单元教学计划及教学设计.pdfVIP

田径背跃式跳高单元教学计划 一、指导思想 结合新课标精神，通过“背越式跳高”作为载体，发展学生下肢力量、全 身协调能力和运动节奏感，通过跳跃使自己身体离开地面，来提高身体控制能 力，在学习过程中培养拼搏、竞争和挑战自我的精神。 二、教材分析 背越式跳高属于田径运动的跳跃类教材。跳高是由：助跑、起跳、过杆和 落海绵包四个技术环节组成，以过竿姿势分为跨越式、剪式、滚式、俯卧式和 背越式跳高。由于跳高技术难度较大，所以助跑与起跳结合是教学的重点，过 竿动作是教学的难点。 三、学情分析 九年级学生对跳高项目中的跨越式有一定的了解和掌握，对背越式跳高不 太了解，学习过程中会感觉很难掌握技术动作，尤其是对过杆失败后会产生很 严重的害怕心理，个别男同学的爆发力很强，男女和个体差异很大。 四、设计思路 在教学的开始阶段用准确的示范或图片、录像等直观手段结合简明的讲解， 使学生对跳高的技术有一个初步的了解，在完成助跑、起跳技术时突出助跑与 起跳相结合的技术重点，特别注意助跑的节奏和准确性，解决好快速助跑条件 下跳得起来的问题，在教过杆技术的时候，首先要帮助学生克服害怕心理，然 后逐步提高过杆的技术难点。 田径背跃式跳高单元教学设计 单 元 1.提高对背越式跳高项目促进下肢力量发展和增进健康作用的认识。 教 2.基本掌握在一定速度下的起跳过杆方法，发展下肢力量和全身协调能力。 学 目 3.在学习和实践中培养克服困难、顽强拼搏的意志品质。 标 课 教学内容 教学目标 教学重难点 主要措施和策略 次 教法：教学挂图 1.教师布置场地用橡皮筋代 替竹杆。 2. 教师示范背越式跳高的过 1.了解背越式跳高完整 重点： 杆和落地技术。 1.背 越 式 跳 高 的动作过程。 挺髋展体。 3.巡回指导，纠正错误。 的过 杆 和 落 地 2．70%的学生能完成原 难点： 1 学法： 技术。 地背向过皮筋。 收腹举退肩背落 1. 认真做好充分的准备活 3.培养学生互相协作精 垫。 动，掌握动作要领，认真观察 神。 模仿练习。 2.分组练习，背越式跳高的过 杆和落地技术。 3.小组对比竞赛练习。 教法： 1.