多媒体技术教学案.pdfVIP

合肥信息技术职业学院 教案 2014/2015 学年度第一学期 课程名称：多媒体技术 授课班级：2013 级图形图像制作 授课教师：臧德龙 所属系部：动漫系 教务处制 教案首页 课程名称 《多媒体技术》 课程类型 职业技术基础课 教材名称：《多媒体技术与应用案例教程》主编：刘辉珞 杨晓安 使用教材 出版社：北京大学出版社 出版日期：2011 年 8 月，第 1 版 学时分配 共 48 学时，其中理论 28 学时，实践 20 学时。 通过本课程的学习，使学生具有高素质劳动者和中、高级专门人 才所必需的多媒体基本知识和多媒体技术应用及处理的基本技能；为 学生学习知识和职业技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力， 课 竟而走入社会打下坚定的基础。 程 课程内容的选择标准和内容的排序标准，突出显性知识和技能， 教 以形象思维、多向度的过程性知识，即事实性概念性知识为主支撑专 学 业技能，以逻辑思维、线性思维、单向度的陈述性知识，即理解性论 目 证性知识为辅，有针对性的设计培养学生的三个能力目标：专业能力 的 目标、方法能力目标、社会职业能力目标。 与 课程把实践教学与理论教学有机结合，形成统一体。通过课堂多 要 媒体理论教学、校内实训室和校外实训基地现场教学、模拟单项创作 求 实训和实际工程项目综合创作实践，使学生能把本课程的理论知识融 会贯通。侧重学生职业能力和职业技能的养成，提高学生的创意思维、 创新能力和综合素质，体现本课程“理论——实训——创作”一体化 的课程教学模式。 1、《多媒体技术应用教程》 赵子江，机械工业出版社，2013 年 4 月， 主要参考 第 7 版； 书目 2、黄荣杯 陈莉等编，《多媒体技术基础》，北京：高等教育出版社， 2008 备注 第 1 页 课程教案（№:1） 授课内容 多媒体基础知识 课型 理论 □实践 授课学时 4 学时 教学方法 讲授法、小组讨论法 与手段 1、掌握媒体、多媒体、多媒体技术的相关概念； 2、 掌握多媒体技术的应用领域、特点、发展历史、研究重点及今后 教学目的 与要求 的发展趋势； 3、了解课程的定位等。 教学重点 重点：基本概念、多媒体技术的特点 与难点 难点：研究重点、发展趋势 一、 导入：多媒体，它最早出现于美国麻省理工学院递交给美国军 方的一个项目计划报告中。所谓多媒体是指融合两种或两种以上的 体的一种人机交互式信息交流和传播媒体，并通过超链接组成更大的 媒体系统，是多种媒体的综合化。 二、 课程的定位：多媒体系统、多媒体技术、多媒体技术及应用各 自的教学对象及目标要求。 教学过程 三、课程概述； 设计 四、多媒体技术的发展历史； 五、多媒体基本内容： 1、媒体：存储信息的实体 ；传递信息的载体。