《学会自我保护》班会课教案.docVIP

《自我保护,健康成长》班会课教案 一、教学目标 懂得自我保护的重要性； 2. 学习在日常生活中自我保护的方法和技巧； 3. 懂得依靠法律预防不法侵害和维护自身合法权益。 二、教学过程： （一）案例对比：（ppt展示） 1.法律从家庭、学校、社会以及司法等方面对未成年人实施特殊保护，但是为什么少女马某的惨剧仍然发生了？ [引导思考：保护未成年人健康成长，是全社会的共同责任，但家庭、学校、社会等方面的保护，只能为保护未成年人的健康成长提供必要的外部条件，而要真正收到良好效果，还是要靠我们自己。 教师总结：作为这两个案例中主人公的同龄人，我们应从她们身上吸取什么教训，即未成年人为什么要学会自我保护？ eq \o\ac(○,1)自我保护意识非常缺乏，未成年人受伤害事件仍时有发生 eq \o\ac(○,2)家庭、学校、社会的保护有时不及时，出现“保护缺位”，这时只能依靠自我保护 2.从案例二小女孩的行动中，我们可以得到什么启发？ [引导思考：a.在面临歹徒时，她的情绪是怎样的？→沉着冷静 b.她是如何应对歹徒的？是不是直接反抗或者大打出手？那她是怎么做的？ c.她的做法成功使她脱离困境，免遭侵害，这说明了什么？→讲究自我保护的方法和技巧] 教师总结：需要增强自我保护意识，除此之外,还应掌握一定的自我保护技巧和方法。 过渡：面对类似侵害，你又会如何选择？ （二） 情景小体验： a、在一个陌生的场所，如果你与老师或同学走失，身边只有一部投币电话，而你手头的硬币有限，这时你怎么办？ b、两位同学一起乘公共汽车，同学甲刚搬了新家，邀请同学乙到家里做客，同学乙问同学甲的地址，甲应该怎么说？ c、在拥挤的公共汽车上，有陌生人故意碰你，对你有非礼行为。这时你应该如何？ d、假设你独自一人在家，这时有人敲门，来人自称是上门检查电路的，要求你开门。你怎么办？ e、放学回家后的路上，遇到抢劫，你将？ 引导思考：从大家刚才的判断来看，大家的反应都很迅速而且正确，对预防或阻止侵害能够起到一定的作用。然而，世事难料，如果预防不成功致使我们的合法权益遭受了损害时，我们通常怎么维权？ 教师总结：预防侵害的首要原则是（依靠法律），最有效的措施也就是（求助于法律），我们都应该增强（法律意识）。那么，在下列情况中，你来判断他的做法是否正确？ 1.播放视频“火灾报警的错误演示” 小结：正确报警可以有效赢取更多的营救时间，但在紧急状况下是否能够把握好报警的注意事项，就看大家接下来如何各显神通了。现在给大家3分钟的时间和自己的搭档准备一下，然后上台表演。 2.下列情形发生时，你会怎么办？ eq \o\ac(○,1)遭遇诱骗 eq \o\ac(○,2)身后有人跟踪 提醒：既要勇于斗争，又要善于斗争。 三、课堂总结 本堂课通过探讨研究未成年人自我保护意识的重要性以及怎样依法实施自我保护，旨在进一步加强学生的自我保护意识和能力，也希望通过各种案例和生活体验的分析加强对学生维权意识的培养，更重要的是能够在实际生活中运用好正确地方法保护好自己。