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- 2020-08-20 发布于上海
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谈感受;作业;游戏中的收获;增添细节法;金笔诵读;;姐姐(嘴、脸、手)
弟弟
小鸡;感悟:;什么是细节描写 ?;;;;;;;;;;现场练兵;1.什么是细节描写 ?;细节描写的作用:;2.增添细节法;围绕中心适当地增加动作、语言、神态、表情等细节描写,这样文章的描写会更加具体。 ; 跳高赛场
这时,比赛已经结束,金牌得主已经产生。跳高架前只剩下我们班的飞天鹞子王明了。横杆已经升到1.52米,高出原校运会记录0.02米。说时迟那时快,只见王明同学向前飞奔而去,在离横杆不到半米的地方,他纵身一跳,一下子飞过了横杆。新的校运会记录诞生了!;1.当他站在场地上,进行比赛之前都做了些什么?
2.这些动作反映了他当时什么样的心理?
3. 他的表情是什么样的?
4.比赛了,他是怎样做的呢?有什么样的动作?
5.作为观众,当你看着这场比赛,会有哪些表现?心里是怎样想的?
6.整个观众席又是一种什么样的氛围?
;赛前:
他在原地跳了几下,有习惯地压了压左腿,又压压右腿。做完这些活动,他朝我们笑了笑,又朝好友递了个眼神,他似乎告诉大家,他一定不会辜负大家的期望。
;赛中:
他大步跑向横杆前,又仔细地丈量了下距离,然后返回起跑线。接着他向手心吐了口唾沫,两手揉搓,紧握拳头。开始向横杆冲去。;赛中:
全场人都冰住了呼吸注视着。六米,五米,四米,三米,两米,一米,在离横杆不到半米的
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