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培养中学生学习地理兴趣途径的研究 　　 中学地理教学大纲明确指出：“中学地理的教学目的，是在小学地理教学的基 础上，使学生获得比较系统的地理知识和基本技能，并积极发展学生的思维能力 和智力，培养他们学习地理的兴趣、爱好和独立吸取地理新知识的能力。”兴趣 这一非智力因素，在教学过程中的作用已日益引起人们的关注。特别是高考取消 地理科以后，地理课教学过程中利用各种教学手段，培养学生的兴趣尤为重要， 正如一位教育家说： “兴趣是最好的老师”。 一、充分利用直观教学手段。地理研究的对象，其时空界限广阔而遥远，内容 涉及多学科知识，单纯依赖学生的视野和见闻是难以掌握的，必须借助地球仪、 各种地理教学挂图和地理景观图等直观教具，或者借助电视录象、幻灯片等手段， 把教学内容生动地展现在学生面前，方能引起学生学习兴趣 １、充分利用课本插图、地图册和地理挂图进行教学。地图是地理教学中最常 用的教具，地图又是一种特殊的地理教科书，学生可以从地图上直接获取许多地 理知识，是地理的 “第二语言”，中学地理课本中的插图，地理图片是课本内容 的重要组成部分，一幅好的插图、照片可以充实和简化课本有关内容的文字叙述， 能达到以图释文，图文结合目的，教学形象直观，还有助于学生对地理知识的理 解，能扩大学生的地理视野，创设地理情