第四章文献研究法.pptVIP

文献研究法及文献综述 一、什么是文献研究法 二、文献的分类 按信息加工程度分类 分为一次文献、二次文献和三次文献 按文献性质分类 分为学术文献和资料性文献 按实物形态分类 分为文字类、音像、网络资料等。 一次文献：包括图书、期刊、论文、调查报告、会议记录、实验报告，是实践的记录与总结，具有原创性。 三、如何进行文献研究？ 文献研究的三个阶段 （一）分析和准备阶段 （二）收集和占有文献资料 有一定的阅读能力 有一定的阅读方法： 精读、泛读 浏览 有一定的记录方法： 写批语、做记号、做摘录、 写提要、做札记、写综述 等 如何占有文献资料——文献检索的方法 顺查法：从课题相关内容的研究开始的时间为起点，逐步推进到当前新出版的文献。 如何占有文献资料——文献检索的方法 抽查法：选择某课题领域发展迅速、研究成果较多的时期进行重点检索。节省时间，但容易漏检。 （三）处理和加工使用文献资料阶段 针对性：选择与课题相关的材料。 可靠性：最好是原始文献或来源于权威部门。 时间性：尽量选择最新出版或发表的资料。 典型性：保留那些质量高、作用大的典型资料，去掉重复、过时的资料。 全面性：力求搜集与课题相关的各方面资料，不但要搜集和自己观点一致的材料，也要搜集和自己观点不一致的资料，做到全面占有资料，学会比较分析，使自己研究的结论比较科学、全面 。 准确而不断章取义 简洁而不罗嗦赘叙 有效而不空谈狡辩 文 献 综 述 一、什么是文献综述 文献指有历史价值或参考价值的图书资料。 综述指综合叙述。 文献综述 指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论。 二、为什么要做文献综述 * 搞清前人的研究成果 科学研究的本质是创新 站在巨人的肩膀上 * 确定本研究的生长点 梳理研究的脉络 发现研究的空白 * 作为研究成果有利于他人的研究 可采众家之长 可借历史之鉴 可启创新之思 可提研究之质 三、如何做文献综述 基本步骤： * 收集和阅读文献 * 根据研究的范围梳理文献 * 综好别人的研究成果 * 兼述自己的研究见解 * 按照规范文体形成文献综述 （一）收集和文献阅读 从什么地方获得有价值的文献： 报纸： 书籍： 杂志： 网络： 文献的来源要注重 科学、真实 学术、前沿 （二）根据研究的范围梳理文献 * 文献梳理一般从基本慨念开始 * 梳理文献的范围要覆盖研究的全部 * 梳理一般采取整理归类的方法 * 将梳理好的文献呈现出来  （三） 综好别人的研究成果 * 综述别人的研究成果要先读懂 * 摘要使用时要忠实于原意 * 人名、时间、出处要注明，原文引用的要用冒号、引号标注。 （四）兼述自己的研究见解 * 兼述自己的研究见解要力求正确、明了、清晰、简洁。 * 特别要指出前人研究的边界，说明需要继续研究的问题。  （五）按照规范文体形成综述 * 规范文体的基本架构 * 规范文体的细节（引文、注释） * 注释的内容及顺序：姓名、文章或书名、出版社或杂志名、发表或出版时间、刊号、页码等。 四、文献综述的要求 * 参考的文献在15篇以上 * 参考的文献要反映该领域研究的前沿水平（时间、权威和国别）（教育杂志介绍） * 文献综述要有层次和比较全面 * 注好出处 五、文献综述常出现的问题及其克服 常见问题： * 综述的内容和所研究的内容相脱节，为综述而综述。 * 综述的文献水平低（不专业的杂志或教科书），不全面，使研究的基础不牢固。 * 综述时对别人的观点理解不准确、不全面。 * 综述中只有别人的观点，没有自己的取舍和评价，综述者的研究角度和立场不鲜明。 * 综述的层次不清晰，内容不全面，使研究基础有漏洞。 克服的方法 1、围绕研究的题目和关键词确定要综述的范围。 2、选择学术性强的媒介中的文献进行综述。 3、可以从人的角度了解本研究的前沿成果，从他们入手综述研究文献。 4、明确综述的目的，整理前人的研究成果，确定自己的概念和研究体例。