《阿西莫夫短文》教案.pdfVIP

教师资格证专业讲义 《阿西莫夫科普短文两篇》教案 自读导言 自读要求 1．把握文章的说明对象，培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。 2．了解科技说明文的特点及本文条理清楚，层次分明地说明事物的逻辑顺序。 3 比较两篇短文，了解它们因为说明的问题不同，所以说明的角度也就不同的特点。 抓住重点语句，提纲挚领地把握文章的内容；学习作者运用准确、平实的语言将深奥的 科学理论说明得浅显易懂，使广大读者易于接受的方法。 4掌握词语，体会词语在具体语境中的含义。 学习侧重点 1．通过朗读，把握文章的内容，对两篇短文的内容进行整体比较，找出它们各自所 述内容的相联点和有区别的地方，懂得写作文章可根据情况的不同，采用不同的写作角 度。 2在反复朗读课文的过程中，体会逻辑 顺序的特点。 3精读一两个段落，体会说明文语言准确的特点，并在自己的写作中模仿这一语言特 点。 （解说：据“单元提示”和课文提出上述“自读要求”和“学习侧重点”，其特点是：1．这 两篇科普文章所介绍的都是比较深奥的科学知识，但由于作者采取了朴实、明白如话的 语言，使