物理复习 课件.ppt

三．例题 【例1】一切正在发声的物体都在______，通常称为声源，由声源发出的声音是通过______传播到人耳的。______中声音是不能传播的。 【分析】实验证明，一切正在发声的物体都在振动。声源发出的声音是通过介质向周围传播的。真空中即使有声，也不能向周围传播声音。 【解答】振动；介质；在真空。 【例2】气体、液体、固体都能______声音。传播最快的是______。 【分析】一切气体、液体、固体物质都可作介质传播声音。实验表明，声音在固体、液体中比在空气中传播得快。 【解答】传播；固体。 表示声音强弱的单位：分贝（dB） 减弱噪声的方法： （1）从声源处减弱----消声 如：摩托车的消声器 禁止在闹市区鸣笛 （2）传播过程中减弱----吸声 如：道路两旁培植绿化带 高速路两边的隔音板 （3）人耳处减弱----隔声 如：工人戴的防噪声耳罩 次声波 地震、海啸、台风等传递时附带 利用回声可以测距 15摄氏度时声音的传播速度是340米每秒 例题：《面对面》4页5题 次声波 地震、海啸、台风等传递时附带 利用回声可以测距 15摄氏度时声音的传播速度是340米每秒 例题：《面对面》4页5题 【例３】吹笛子发出的声音是______振动引起的（填：“人嘴”“笛子杆”“笛中的空气”）。 【分析】人吹笛子时，吹出的气流进入笛腔使腔中的空气振动，再通过手指开堵笛孔来改变笛腔长度，从而发出各种声音。 【解答】笛中的空气。 【例４】通常人称月球上是一片“死寂的”空间，它的意思是“无声”，其原因是月球表面附近______。 【分析】声音传播必须依靠媒介物，而月球表面没有传声的媒介物，更无通常使人耳感受的传声介质——空气。因而，对人来讲月球表面上就是无声而“死寂”的。 【解答】没有空气。 声 现 象 661物理 三．例题 【例1】一切正在发声的物体都在______，通常称为声源，由声源发出的声音是通过______传播到人耳的。______中声音是不能传播的。 【分析】实验证明，一切正在发声的物体都在振动。声源发出的声音是通过介质向周围传播的。真空中即使有声，也不能向周围传播声音。 【解答】振动；介质；在真空。 【例2】气体、液体、固体都能______声音。传播最快的是______。 【分析】一切气体、液体、固体物质都可作介质传播声音。实验表明，声音在固体、液体中比在空气中传播得快。 【解答】传播；固体。 表示声音强弱的单位：分贝（dB） 减弱噪声的方法： （1）从声源处减弱----消声 如：摩托车的消声器 禁止在闹市区鸣笛 （2）传播过程中减弱----吸声 如：道路两旁培植绿化带 高速路两边的隔音板 （3）人耳处减弱----隔声 如：工人戴的防噪声耳罩 次声波 地震、海啸、台风等传递时附带 利用回声可以测距 15摄氏度时声音的传播速度是340米每秒 例题：《面对面》4页5题 次声波 地震、海啸、台风等传递时附带 利用回声可以测距 15摄氏度时声音的传播速度是340米每秒 例题：《面对面》4页5题 【例３】吹笛子发出的声音是______振动引起的（填：“人嘴”“笛子杆”“笛中的空气”）。 【分析】人吹笛子时，吹出的气流进入笛腔使腔中的空气振动，再通过手指开堵笛孔来改变笛腔长度，从而发出各种声音。 【解答】笛中的空气。 【例４】通常人称月球上是一片“死寂的”空间，它的意思是“无声”，其原因是月球表面附近______。 【分析】声音传播必须依靠媒介物，而月球表面没有传声的媒介物，更无通常使人耳感受的传声介质——空气。因而，对人来讲月球表面上就是无声而“死寂”的。 【解答】没有空气。 第一单元 声现象知识结构网络 声现象 产生：声音是由物体的振动产生的 传播：靠介质传播（真空不能传声） 声速：声在不同介质的传播速度不同 音色：发声体决定音 特征 音调：频率决定音调 响度：振幅决定响度 利用 传递信息 传递能量 噪音 从物理学角度看：发声体无规则振动产生 从环境保护的角度看：干扰人们正常生活、学习、工作的声 危害 控制 防止噪音产生 阻断它的传播 防止它进入人的耳朵 生理 心理 中考考点 1.声音的产生与传播 声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，真空不能传声。 例如：超声波不能传到月球； 宇航员在太空中说话要借助电 磁